자폐성 장애에 대한 편견과 오해에 해당하는 본인이 경험한 사례를 소개하고 편견과 오해에 대한 진실은 무엇인지 서술하시오

자폐성 장애에 대한 편견과 오해에 해당하는 본인이 경험한 사례를 소개하고 편견과 오해에 대한 진실은 무엇인지 서술하시오  내용 일반적으로 자폐증은 3세 이전에 발병하는 일반적인 발달 장애이다. 대인관계 및 언어적 결함, 사회적, 심각한 위축, 공격성, 자해적 행동, 특히 언어와 사회성 등 다양한 행동 문제에 의해 구체적으로 지워진다. 따라서 인간의 발달 과정에서 기대되는 다양한 사회적 상호작용에 큰 결함이 생길 수밖에 없다. 자폐증 아동의 사회적 상호작용의 결함은 언어적 상호작용뿐만 아니라 비언어적 상호작용에서도 나타난다. 보통, 그들은 다른 사람들과 의사소통하는 데 어려움을 겪는다. 그것은 또한 동료나 사회적 상황 자체에 접근하려고 시도하지 않는다. 그리고 그것은 다른 사람의 요구에 적절하게 반응하지 않는다. 학교에 들어가도 일반적인 학교생활에 제대로 적응하지 못하고 밖으로 뛰쳐나가거나 소리를 지르는 등 부적응 행동을 보인다. 게다가, 인지적 결함 때문에, 학습 또한 어렵다. 위는 우리가 일반적으로 알고 있는 자폐증에 대한 설명이다. 그래서 일반적으로 그들을 위한 훈련은 어렵다고 한다. 하지만 훈련과 교육을 반복하면 어느 정도 극복할 수 있다. 내가 아는 자폐 청소년의 부모들은 초등학생이 된 이후부터 자녀들에게 전화 거는 법, 버스나 지하철에서 행동하는 법, 쇼핑하는 법 등을 가르쳐왔다. 그리고 혼자 학교에 가는 방법도 알려줘. 즉, 사회적 기술이 훈련된다. 이런 훈련의 결과인지 최근 가족의 자녀(현재 18세)가 혼자 지하철을 타고 등교하고 있다. 다시 말해, 부모들은 그들이 자폐증을 가진 아이들에게 교육적인 효과가 있다는 것을 증명했다.