자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념이 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성에 대한 자신의 생각을 서술하시오

자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념이 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성에 대한 자신의 생각을 서술하시오
 내용
자폐증이 있는 아이들은 기본적으로 보호자를 안아주지 않고 눈도 잘 마주치지 않는다.
게다가, 그는 다른 사람들과 생각과 감정을 공유하지 않고, 혼자 놀기를 좋아하고, 무생물에 집착한다. 게다가 그들은 천천히 말하거나 단어를 배우려고 전혀 노력하지 않고, 다른 사람들이 말하는 (반향적인) 단어를 계속 반복한다.
​ 또 자신을 생각하지 않고 마구 단어를 외우거나 이상한 어조와 리듬으로 대화를 하기도 한다.
뿐만 아니라 새로운 음식이나 장난감, 옷을 무서워하고, 갈아입기도 어렵고, 몸을 좌우로 흔들거나 손을 펄럭이거나 물건을 수시로 돌리기도 한다.
​ 또는, 그들은 계속해서 머리를 흔들거나 스스로 몸을 물어뜯을 수도 있습니다. 그리고 그들은 소리에 너무 민감하고, 반대로 둔하다. 이런 자폐아들은 자신이 좋아하는 분야에서 뛰어난 집중력을 발휘할 수 있다는 장점이 있다.
​ 하지만 다른 것에 관심이 없고 발전 의지가 없다는 약점도 있다. 그럼에도 불구하고 자폐아동들에게 종합적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념으로 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유는 그들 역시 사회구성원으로 존재하며 제 역할을 다하기 때문이다.
그래서 나는 개인적으로 지역사회 중심의 교수님들이 중요하다고 생각한다.
오늘날 우리가 살고 있는 사회는 여전히 많은 사람들 사이에서 크고 작은 차별을 가지고 있다.
그러니까 사실 개인적인 범위에 대한 피해는 특정한 일을 할 수 없는, 즉 일자리를 만들 수 없는 상황과 직접적으로 연결이 된다.
​ 그리고 이러한 연결은 사회와 그들 사이의 거래를 통해 …