자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성은 무엇인지 서술하시오

자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성은 무엇인지 서술하시오
 내용
자폐증에 대해 말할 때 보통 사람들이 생각하는 것은 대부분 다운증후군이나 커너증후군이다.
자폐증과 지적 장애가 어떻게 다른지 모르는 것이 일반적이다. 사람들은 자폐증을 가진 사람들의 행동을 모방하거나 손가락질하며 그들이 인지적으로 문맹이라고 생각한다.
결국, 차별은 무지에서 시작된다. 자폐증이 대중에게 알려질 기회가 있었다.
2005년, 영화 마라톤과 드라마 "굿 닥터"는 자폐증을 가진 사람들에 대한 캐리커처에 그쳤다.
일반인들은 자폐증을 깊이 인식하지 못한 채 취약하고 보호받는 이미지로만 인식하게 되었다. 그러나, 그러한 기준은 자폐 장애인들에게 더 큰 제약을 가져왔다.
일반인들이 인정하는 틀에서 벗어난다는 느낌이 들었기 때문이다. 자폐성 장애인들이 이런 식으로 존중받는 것은 매우 중요하다. 하지만 자폐증이 있는 사람들은 사회가 인식하는 방향으로 스스로를 조정할 수밖에 없다.
자폐성 장애인들은 집이나 병원에서 사회적 기술 프로그램을 통해 사회를 위해 자신을 교정하는 법을 배운다.
그들을 있는 그대로 존중하지 않는 사회에 따라 모순된 재활 행위를 하는 것이다.
그들은 그렇지 않으면 아무도 자폐 장애인인 자신을 이해하지 못할 것이라는 현실을 알고 있다.
자폐성 장애인에게는 종합적이고 실생활 중심의 평생교육 서비스가 필수적이다. 정확히 말하면, 그것은 그들에게 필요한 것이 아니라, 그들을 잘 이해하지 못하는 일반인들에게 필요한 것이다.
그들은 자신의 장애만으로 매우 어렵고 힘들다. 그러나 사회가 인정하는 자폐증 장애에 따라 살아가는 것도 매우 어렵다.
그러므로 평생 교육 서비스가 필요하다. 자신의 …