자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성에 대해 서술하시오

자폐성 장애 아동 교육의 과제 및 전망에서 포괄적이고 실생활 중심적인 평생교육 개념의 지속적인 서비스를 제공해야 하는 이유와 중요성에 대해 서술하시오
 내용
자폐성 장애는 사회적 관계가 부족하고 원활한 의사소통 능력이 부재하며 지속적인 강박행동과 변화에 대한 저항이 관찰되는 아동기 증후군이다.
이러한 자폐증상은 3세 이전에 아무런 증상이 없다가 3세 전후로 나타나는 경우가 많다.
​ 자폐아는 일반 아동에 비해 체력이 뒤처지는 특징이 있어 신체적 문제, 과잉행동, 비활동 등으로 인해 동기부여가 되지 않아 신체활동을 기피하고 거부함으로써 운동기능이 크게 저하된다.
​ 그러므로, 그것은 근력, 조정력, 민첩성, 조정력, 균형, 그리고 민첩성과 같은 운동 기능 문제를 가지고 있다.
우선 운동능력 향상을 위한 운동능력 교육이 필요하다고 판단된다.
​ 자폐아의 운동능력 개발을 위한 교육이 이뤄지면 조정력, 민첩성, 조정력, 근력, 균형감각이 발달할 수 있어 자폐아의 일상생활교육 적응에도 도움이 될 수 있다.
​ 특히 코디네이션이 발달하면 실…(생략)