자아와 인성의 형성에 있어 유전적, 생물학적인 면과 사회 환경, 학습적인 면으로 쟁점화를 할 때 어느 쪽이 더 타당한가에 대하여 간단한 예시를 들어 서술하시오

자아와 인성의 형성에 있어 유전적, 생물학적인 면과 사회 환경, 학습적인 면으로 쟁점화를 할 때 어느 쪽이 더 타당한가에 대하여 간단한 예시를 들어 서술하시오
 내용
인간의 자아와 인격의 형성과정은 일련의 단계를 통해 형성된다. 그러나 성격은 모든 인간이 문화적, 사회적, 물리적 공통점을 가지고 있음에도 불구하고 매우 개인별로 다양하고 독특한 개성을 가지고 있을 정도로 복합적인 요소를 가지고 있는 것 역시 사실이다.
​ 자아와 인격 형성에도 유전적, 선천적 요인도 중요하지만 성장 과정에서 개인이 경험하는 학습과 환경의 영향력은 더욱 크다.
​ 자아와 성격은 환경의 역동적인 특성을 보여주며 환경과의 유기적 관계를 이해할 수 있다.
​ 환경요인 중 자아와 성격 형성에 영향을 미치는 요인으로는 가족환경, 문화적 요인, 학교환경 등이 있다. 가정환경의 요인은 인간교육의 제1장소로 기본습관의 형성이 이루어지는 반면 사회화의 장소로서의 성격 형성에 큰 의의를 가진다.
​ 주거환경이 좋을수록 사회성이 높고 경제적으로 안정된 자녀일수록 배려가 높았다. 또한 부모의 양육태도가 자녀의 인격형성에 미치는 영향에 대한 연구가 많이 이루어지고 있으며, 부모의 양육태도는 자녀의 인격형성에 중요한 의미를 갖는다.
​ 나의 경우도 그렇다. 나는 성격이 좋다는 말을 자주 듣지만, 부모님은 어른들에게 잘 인사해야 한다. 너는 어른들에게 예의를 갖춰야 한다. 저도 모르게 자연스럽게 부모님의 말씀과 말씀을 알게 된 것 같다.
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학교 환경요인은 학급 내 수업진단요인, 교사태도, 사회적 지원 등으로 분류할 수 있다. 수업진단의 요인들은 과제수행기능과 집단유지기능이 있어 사회성 발달이나 성격 형성에 영향을 미친다.
​ 교사의 태도는 민주적이거나…