자신의 진정한 교육적 성장을 위한 평생교육사의 자세와 역할은 무엇이라고 생각하는가

자신의 진정한 교육적 성장을 위한 평생교육사의 자세와 역할은 무엇이라고 생각하는가  내용 평생교육사와 일반교사는 다르다. 교사의 경우 같은 또래 자녀를 교육하기 때문에 과정에서 어려움이 덜하다. 다만 평생교육사의 경우 학생들이 획일적이지 않다. 나이가 곧 드는 학생, 주부, 직장을 그만두고 다시 일을 시작하는 학생, 배우고 싶은 마음에 다시 공부를 시작하는 학생 등 다양한 학생들이 있기 때문이다. 평생학습교육사의 경우 그 특수성을 고려해야 한다. 지식을 습득하는 방법이나 속도는 일반적으로 위에서 생각하는 아이들과 매우 다르다는 것을 인식해야 한다. 교육이 획일적인 방법과 속도에 무조건 기반을 둔다면 학습에 관심이 많았던 성인 교육자들도 결과적으로 학습을 포기하게 된다. 따라서 모두를 위한 하나의 과정과 진도를 고집할 것이 아니라 모든 학생들을 고려하여 가르치는 것이 필요하다. 동기부여가 지속되는 것도 평생교육사의 자세다. 우리의 인식에서, 대학생 이후의 사람들은 배움을 특별하게 본다. 만약 다른 사람들이 평생 공부하는 학생들에 대해 이상하게 생각하거나 부정적으로 생각한다면, 학생들은 배우는 것에 대한 관심이 줄어들 것이다. 따라서 자발적 학습이 가능하도록 동기를 부여하여 타인의 인식을 개선할 필요가 있다. 선생님이 청소년기에 매우 중요한 역할을 하듯이 평생교육교사는 평생학습자도 매우 중요한 역할을 한다는 것을 항상 인식하고 그들이 교육을 성장시킬 수 있도록 항상 노력해야 한다.