자기 조절 능력이 부족한 영유아를 대상으로 자신만의 지도 방법을 구체적으로 제시하여 보시오

자기 조절 능력이 부족한 영유아를 대상으로 자신만의 지도 방법을 구체적으로 제시하여 보시오
 내용
흔히 영유아 자율조절능력 개념을 정의할 때 사회적으로 수용 가능한 옳고 그름 판단이 가능한지가 가장 중요하다.
이는 허용 가능한 조치의 수행 여부뿐만 아니라 특정 조치에 대한 제한이나 기준을 설정할 수 있는 명확한 근거를 제공하는 것이 `자율규제 능력`임을 규정한다.
​ 따라서 자율조절 능력이 부족한 영유아에게 가장 중요한 것은 언어지도 방법을 통해 기본적인 기초를 형성한다.
그래서 부모, 교사 등 보호자가 아이의 기질을 이해하는 것이 매우 중요하다는 것이다.
​ 우선 구두지도방법은 아이들에게 사회적 수용행동의 기준, 구체적인 자기조절능력을 갖추지 못한 행동의 한계 등을 알려야 한다.
그리고 이를 바탕으로 기준을 충족시킬 수 있는 다양한 방법에 대한 자문을 제공해야 한다.
​ 또한, `역지사지`와 같은 언어적 사물이 상황적 사물에 적용될 수 있는 환경이 조성된다면 매우 긍정적일 수 있다.
그러나 이 교육보다 중요한 것은 보육종사자와 아동의 긍정적 관계를 유지하면서 자율규제행동의 기질을 고려하는 것이다.
​ 양육자나 간병인은 애정 어린 행동과 자녀에 대한 처벌에 대해 일관된 양육 태도를 갖고 기질에 따라 세밀한 기대에 부응할 수 있는 환경을 조성해야 한다.