일화기록법을 활용한 관찰은 객관적이고 사실적으로 이루어져야 한다. 객관적인 관찰을 하기 위한 전략과 구체적인 사례에 대해 생각하고 의견을 서술하시오

일화기록법을 활용한 관찰은 객관적이고 사실적으로 이루어져야 한다. 객관적인 관찰을 하기 위한 전략과 구체적인 사례에 대해 생각하고 의견을 서술하시오  내용 일화 기록법은 자연 관찰에 적용되는 비공식 관찰의 한 유형이다. 즉, 관찰대상물(유아)을 직접 관찰한 후 기록하는 방법을 말한다. 일화기록은 원본 데이터의 세밀한 보존도가 높기 때문에 개방적인 특징을 가지고 있다. ​ 또한 관찰자가 중요하다고 생각하는 이벤트와 구체적인 행동을 선택하여 기록할 수 있는 방식이기 때문에 원하는 데이터를 얻을 수 있는 매우 선별적인 방법이다. 행동이나 사건을 묘사할 때 관찰자의 해석도 그가 보고 들은 것에 포함되기 때문에 추론 정도가 비교적 높다고 할 수 있다. ​ 이러한 일화 기록 방식은 관찰자가 장면과 상황에서의 특정한 행동을 묘사할 수 있게 해주며, 다시 말해 관찰자가 유아의 행동을 충실히 이해할 수 있게 하는 장점이 있다. ​ 그러나 데이터를 수집하기 위해서는 많은 노력과 시간이 필요하며, 샘플 장면의 표현 관련 문제 및 대상 행동 선택에 관찰자의 편향이 다소 개입될 수 있다는 단점이 있다. 또한 일화 기록에는 평소 잘 알지 못했던 아이들의 강점과 약점, 잠재력이 고스란히 드러난다. ​ 그런 점에서 매우 의미 있는 활동이라고 할 수 있지만, 유아에 대한 자신의 의견을 지나치게 일화 기록에 포함시키는 것은 효과적이지 않을 것이라고 생각한다. ​ 즉, 관찰은 가능한 한 객관적으로 진행되기 위한 노력이 수반되어야 한다고 여겨진다. 예를 들어 평소 양보를 하지 않는 아이들을 관찰하는 과정에서 유명한 시기에는 아이들 간의 교류가 이루어지지 않았음에도 아이가 친구에게 양보를 하지 않았다. ​ 같은 내용을 써서는 안 된다. 이러한 내용에 주목하는 관찰 결과만이 의미 있는 자료가 될 수 있다고 생각한다.