유아 주도 접근과 교수 주도 접근 교수학습방법의 차이점에 대한 본인의 생각을 자유롭게 서술하시오

유아 주도 접근과 교수 주도 접근 교수학습방법의 차이점에 대한 본인의 생각을 자유롭게 서술하시오
 내용
유아 교수법과 학습법은 주제에 따라 유아 주도 접근법과 교수 주도 접근법으로 나눌 수 있다.
첫째, 유아주도적 접근은 듀이의 진보주의와 피아제의 인지발달이론의 영향을 받은 관점으로 유아의 사고, 행동, 감정 등 개인의 특성을 완전히 수용하고 개인의 차이를 인식하는 교수학습체계를 의미한다.
둘째, 교사 주도 접근법은 교사가 중심이 되고 아이들이 수동적 청중이 되는 교수학습 시스템을 말한다.
두 접근방식은 과목의 역할, 수업과 학습의 목적, 수업과 학습의 과정에서 다소 차이가 있다.
첫째, 유아주도적 접근에서는 유아가 주도적 역할을 하고 유아의 사고와 가치관은 교수학습에 많은 영향을 미치는 반면, 교사주도적 접근에서는 교사가 주도적 역할을 하고 교사가 교수학습에 대한 거의 모든 것을 결정한다.
따라서 유아 주도 접근법은 유아의 자아상을 확립하고 주도권을 키울 수 있는 반면, 교수 주도 접근법은 많은 양의 정보를 한 번에 신속하게 전달할 수 있다.
둘째, 교수학습의 목적은 유아의 정서적, 지적, 사회적 발달을 달성하고 행동지식을 형성하는 것이며, 교수주도적 접근은 유아를 변화시키고 교사가 설정한 실천적 지식을 습득하는 것을 목적으로 한다.
마지막으로 유아 주도의 접근방식으로 유아가 학습목표와 내용을 결정하고, 이 과정 내에서 교사와 유아가 적극적으로 상호작용한다.
반면 교수 주도의 접근방식에서는 교사가 학습목표와 내용을 결정하기 때문에 이 과정에서 교사와 유아의 상호작용이 거의 없다.