우리나라의 학벌주의, 학력주의 사회의 부작용과 문제저은 무엇인지 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

우리나라의 학벌주의, 학력주의 사회의 부작용과 문제저은 무엇인지 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오  내용 대학을 졸업한 사람에게 그렇지 않은 사람보다 대학을 졸업한 사람에게 우선권을 주는 것이 학문이다. 동문들끼리 서로를 끌어들이고 지원하는 것이 연결주의다. 대학을 일렬로 세우고 명문대 출신을 차별하는 것이 순위다. 왜 이런 일이 일어날까 `학벌주의와 학력주의가 편리하다`는 점과 특정 집단이나 조직에서 학벌주의가 `파워게임` 양상으로 보편화되고 있기 때문이다. 파워게임의 특정 집단은 대학들 사이에 더 큰 위신과 보상을 가져다준다고 여겨지는 또 다른 직업이 있다는 것을 의미할 것이고, 심지어 정규직으로 간주되는 것이다. 그리고 이를 위한 치열한 경쟁이 상류층에서 벌어지고 있다. 예컨대 언론인교사고위공직자교수변호사의사주요 대기업 정규직 등 `좋은 일자리` 중심의 경쟁, SKY에 대한 학력상징적 투쟁 등이 구조화돼 있는데, 가뜩이나 높은 벽을 넘는 이들이 중간부터 진행하는 경쟁일 뿐이다. 고등학교의 부모의 경제적사회적 지위가 자녀의 대학 경험과 노동시장 지위에 미치는 영향은 소위 `서울`이라는 상위 수준의 직장에서만 결정적이다. 그리고 다른 대학 진학과는 큰 관련이 없는 것으로 나타났다. `SKY 캐슬`을 향한 트랙은 애당초 일반 시민들의 삶 밖에 있다는 의미지만 그럼에도 불구하고 학력이라는 이중 삼중의 차별 구조는 무한경쟁을 방해한다. 학계에서 가장 큰 문제는 기회의 평등을 잃는 것이다. 이 문제를 해결하기 위해 무엇을 할 수 있을까 우선 상류층의 특권을 폐지하고, 가장 소외된 계층이 겪는 극심한 차별을 완화하는 것이 우선적으로 시행되어야 한다. 실질적인 대입제도 개편, 사립학교법 개정, 고교 차별화 폐지, 지방대와 국립대 육성 중 어느 하나라도 실행이 가능하다면 이는 `촛불혁명`의 실행이다. 마지막으로 교육부의 `교육신뢰회복추진단`을 기대하는 것도 한 방법이라고 생각한다