예술 경험을 위한 예술 감상하기 수업 활동 사례를 서술하시오

예술 경험을 위한 예술 감상하기 수업 활동 사례를 서술하시오  내용 요즘 아이들은 조용히 앉아 그림을 감상하고 말로 표현하거나 다른 그림으로 표현하는 활동이 낯설다. 예술은 단순히 그림을 그리고 창조하는 데 그치지 않고 자신의 관점에서 예술작품을 해석할 수 있는 능력이 필요하다. ​ 이러한 활동은 2세 유아들을 위한 한국 전통 민화 감상 활동의 한 예이다. 활동명은 `꽃과 동물을 모읍시다`로 한국 전통 민화에 관심을 갖고 그림을 즐기는 활동이다. 활동자료는 민화이며, 준비활동으로 민화 소장품과 포토카드를 활용해 한국 전통 민화를 볼 수 있는 기회를 갖는다. ​ 유아들이 그림의 이름, 스타일, 내용을 알기 어렵기 때문에 자신이 좋아하는 요소를 찾고 그림에 관심을 가질 수 있도록 도와준다. 활동 내용은 유아가 민화를 보고 동물과 꽃을 찾아보고 유사 그림을 수집하여 민화에 관심을 갖고 친숙해지는 것이다. ​ 만 3~5세 유아 수준의 감상활동으로 미술작품 표현에 관심이 많고 직접 활동에 참여한다. 활동명은 `쇠라처럼 점을 찍어보자`이며, 미술 작품을 감상하면서 다양한 미술 기법에 주목하고 관찰된 미술 작품의 느낌을 직접 표현하는 것이 활동 목표다. ​ 활동 자료에는 쇠라와의 드로잉과 확대, 종이, 다양한 촬영 도구가 포함되어 있다. 활동 준비로 쇠라의 그림이 전시돼 흥미를 지속할 수 있다. 활동 내용은 쇠라의 작품을 보고 이야기를 나누고 포인트 그리기 방법을 알아보는 것으로 유아들은 자신의 그림을 쇠라의 작품처럼 점으로 표현하고, 자신의 작품을 다른 사람의 작품과 비교하는 것이다. ​ 2세 미만의 유아들은 `눈이 왔습니다`라는 활동을 한다. 이 활동의 목표는 눈이 내린 후의 변화된 환경을 보면서 자연의 아름다움을 감상하는 것이다. 활동 자료는 눈을 위한 삽과 그릇이다. 그 활동의 내용은 눈이 내리는 것을 보고 눈을 만지는 것이다.