예술 경험 영역에서 예술 감상하기 수업을 위한 활동 사례에 대해 서술하시오

예술 경험 영역에서 예술 감상하기 수업을 위한 활동 사례에 대해 서술하시오  내용 예술을 감상함으로서 미술 감상 지도의 한 예를 설명하고자 한다. 미술 감상 지도에도 다양한 강좌가 있다. 이 중 내가 선택한 것은 `펠트맨`의 미술 감상 지도 강좌이다. 펠트만은 미술 감상과 지도 과정을 크게 네 가지로 분류했다. 그것은 묘사하고, 분석하고, 해석하고, 판단하는 것이다. 펠트만의 미술 감상 지도 과정을 적용하기 위해 선택한 작품은 `알프스 너머의 나폴레옹`이다. 먼저 묘사하기 위해서는 작품을 자세히 관찰하고 자신의 감정을 이야기할 수 있어야 한다. 그리고 작품을 자세히 살펴본 후에는 작품에서 본 것을 나열하도록 유도하는 질문을 할 수 있어야 한다. "작품에서 본 모든 것에 대해 이야기하겠다. 그런 다음 이를 분석하기 위해서는 예술의 요소와 원리에 대해 이야기하고, 아이가 스스로 예술작품에서 보여주는 특성 간의 관계를 생각할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 우리들은 "남자가 무슨 색의 말을 타고 있나요"와 같은 질문을 할 수 있을 것이다. 다음으로 해석하기 위해서는 작품의 내용을 이야기하고 작품이 전하는 메시지와 느낌, 감동을 이야기할 수 있어야 한다. 작품 속의 남자는 어떤 사람으로 보이며, 마지막으로 내면화와 판단이 진행될 수 있어야 한다. 이전 단계에서 논의된 사실을 바탕으로 결론을 도출할 수 있어야 한다. 이 그림에 대해 어떻게 생각하냐는 질문과 함께 이 그림을 집에 걸고 싶다는 질문도 던질 수 있을 것이다. 마지막으로 그렇다면 어느 방이 이 그림과 가장 잘 어울릴 것 같으냐고 반문을 할 것이다.