영유아의 언어발달 이론 중에서 행동주의적 관점에 대하여 본인이 가지고 있는 생각을 서술하시오

영유아의 언어발달 이론 중에서 행동주의적 관점에 대하여 본인이 가지고 있는 생각을 서술하시오  내용 1. 행동주의 이론, 생득주의 이론 영유아의 언어 습득은 주변 환경에 따라 달라질 수 있다는 게 행동주의 이론의 시각이다. 즉, 유아의 주변 환경과 유아의 경험이 언어발달에 직접적인 원인을 제공한다는 것이다. ​ 또한 영유아 주변 사람들의 양, 질, 소통에 관계없이 유아의 언어 습득에 큰 영향을 미칠 수 있는 요인이다. ​ 영유아는 바람직한 언어행동을 보일 때마다 미소, 칭찬 등 긍정적인 반응을 경험할 때 바람직한 언어행동을 다시 시도하고 싶어한다. ​ 반면 생득주의 이론은 영유아의 언어 습득은 단순히 영유아의 주변 사람들의 언어를 따르거나 외부 요인에 의해 강화되는 것이 아니라 선천적인 언어 습득 능력에 따라 자연스럽게 생물학적 특성에 의해 발달된다고 주장한다. ​ 이런 주장을 한 사람이 바로 `촘스키`였는데, 그에 따르면 언어 발달은 정해진 순서가 있으며, 차근차근, 점점 더 정확하고 정확한 언어 습득이 가능하다는 것이 그의 주장이다. 언어발달 이론 중 행동주의 이론과 출생 이론을 살펴보았는데, 영유아의 언어발달에 대해 가장 적절하게 설명하는 이론은 무엇인가 그 대답은 영화 타잔에 대해 생각해보면 그렇다는 것이다. ​ 영화 타잔과 비슷한 일이 실제로 몇 번 있었다. 때때로 아이들은 유괴, 실종, 혹은 유기 같은 이유로 동물들에 의해 길러졌다. 동물의 손에서 자란 아이들이 7살이라는 사실은 나중에 밝혀졌지만, 그 중 한 명은 인간의 언어를 전혀 사용하지 못하고 동물 같은 울음소리를 내며 자신의 감정을 표현했다. ​ 이 경우 생물학적 이유로 언어를 자연스럽게 습득한다는 선천적 이론보다는 주변 환경과 유아의 경험에 의한 언어 자극에 의해 언어가 발달될 수 있다고 주장하는 행동주의적 관점이 있다고 할 수 있다.