영유아의 신체 및 운동 발달을 위한 놀이를 전문강사가 특별활동으로 지도하는 것에 대한 찬성과 반대의 입장에서 작성하시오

영유아의 신체 및 운동 발달을 위한 놀이를 전문강사가 특별활동으로 지도하는 것에 대한 찬성과 반대의 입장에서 작성하시오  내용 나는 전문 강사들이 그들을 특별 활동으로 지도하는 것에 찬성한다. 유아기는 인간의 발달에 있어 신체발달과 운동발달의 급격한 시기이며, 이러한 발달은 신체운동뿐만 아니라 다른 발달분야와도 관련이 있기 때문이다. 그래서 전반적인 성장과 발달의 기초를 형성하기 위한 궁극적인 목적을 위해 교육목표와 세부내용을 선정하여 시행하여야 한다.육체적인 활동을 통해. ​ 인간의 기능의 근간을 이루는 유아 신체활동의 목표는 대소근육의 운동능력을 키우는 것인데, 대소근육의 조직이 충분히 발달하지 못하면 새로운 기술을 배우는 데 지장을 받기 때문이다. ​ 또한 유아생활은 성숙과 함께 감각능력이 발달하는 시기이므로 감각운동에 집중할 필요가 있다. 이렇게 목표가 달성됨에 따라 유아들은 신체 인식의 기초를 형성할 수 있고 긍정적인 신체 이미지를 가질 수 있어 더 많은 인간 활동에 들어갈 준비를 할 수 있다. ​ 신체활동은 아이들에게 신나는 시간이지만 보육교사들은 안전사고에 긴장하며 수업 운영보다는 아이들의 활동을 관찰하고 보호하는 데 주력하고 있다. ​ 보육교사가 특별활동을 지도할 경우 계획된 신체활동의 필요성이 상쇄될 때마다 전문성을 상실할 수 있어 체육활동 프로그램의 개발응용이나 표준보육과정 운영의 소홀로 이어질 수 있으며, 연간 교육에서 실내외 신체활동이 계획되어 있다.이온 계획, 그러나 계획대로 작동하지 않을 수 있습니다. ​ 다만 전문강사가 특별한 활동을 할 경우 보육교사는 아이들을 돌볼 수 있는 시간이 주어지고, 새로 온 교사는 평소 경험하지 못했던 교재나 교구를 사용하기 때문에 아이들이 호기심과 즐거움을 갖고 활동에 참여할 수 있다. ​ 특수활동교사가 방문하여 수업을 진행하면 아이들과 선생님…
​ 특수활…