영유아기의 애착형성에 대한 개념과 보육의 질을 높이기 위한 교사로서의 역할은 무엇이라고 생각하는지 서술하시오

영유아기의 애착형성에 대한 개념과 보육의 질을 높이기 위한 교사로서의 역할은 무엇이라고 생각하는지 서술하시오  내용 애착은 타인에 대한 신뢰와 깊은 관계가 있는 메커니즘이다. 따라서 유아기에 애착이 잘 가는 아이들은 타인에 대한 신뢰가 높다. 반면에, 그렇게 하지 않으면 그 반대의 결과를 초래할 수 있다. 이것은 애착이 아이의 삶 전체에 영향을 미친다는 것을 의미한다. 최근 보육기관에서 장시간을 보내는 영유아들이 늘어나면서 보육교사와 유아는 물론 부모 간 애착 형성의 중요성도 대두되고 있다. 유아는 가정이 아닌 보육시설 환경에서 스트레스에 쉽게 노출될 수 있다. 따라서 보육교사는 영유아를 안아주고 안아주고 흔들며 조용히 이야기하거나 노래를 부르며 위로할 수 있어야 한다. 그리고 유아의 경우 손가락을 빨게 하고, 요청이 있을 때 우유나 이유식을 최대한 먹이고, 숙면을 취하고 안정된 상태에서 일어날 수 있도록 도와야 한다. 여러분이 이러한 활동에 익숙해지면, 여러분은 그것들을 통제하는 방법을 배우도록 스스로를 유도할 수 있어야 한다. 또한 보육교사는 유아가 주변을 탐색하기가 두려울 때 자신감을 갖게 하고, 보육교사가 아이들을 지켜보고 안전하게 지키고 있다는 것을 느끼게 해야 한다. 이 모든 것은 영유아들에게 신뢰를 심어주는 활동이다. 또한 유아들이 자유롭게 탐험하고 놀 수 있도록 수시로 격려하고 칭찬하며, 아이가 스스로 보육교사를 찾아오면 적극적으로 맞이하는 것이 바람직하다. 거부에 대한 두려움을 심어주는 것이 애착 형성에 바람직하지 않기 때문이다. 게다가, 보육교사들은 비슷한 눈높이에서 눈을 맞추고 말할 수 있어야 한다.