영유아기의 애착형성에 대한 개념과 보육의 질을 높이기 위한 교사로서의 역할은 무엇이라고 생각하는지 서술하시오 (보육과정)

영유아기의 애착형성에 대한 개념과 보육의 질을 높이기 위한 교사로서의 역할은 무엇이라고 생각하는지 서술하시오 (보육과정)  내용 육아에 애착 개념을 처음 사용한 사람은 보울비였다.유아와 유아가 가장 가까운 사람들과 형성하는 강하고 지속적인 감정적 유대감이라고 설명한다. 이후 그의 개념은 여러 연구자들에 의해 개발되어 오늘날 애착 형성의 중요성으로 거듭나고 있다. 유아기에 안정적인 애착관계가 형성되고, 안정적이고 행복한 유년기를 보낼 수 있을 뿐만 아니라 성인으로서 원만한 대인관계를 형성함으로써 삶의 질을 높일 수 있기 때문이다. 따라서 오늘날 영유아와 많은 시간을 보내는 보육교사의 보육의 질을 높이기 위한 애착형성이 주요 과제로 꼽힌다. 이를 위해서는 교사의 여러 역할이 필요하다. 첫째, 영유아가 안정감을 느낄 수 있도록 적절한 환경을 제공한다. 이것은 영유아들이 평화로운 환경에서 마음을 열고 다른 사람들과 교류할 수 있도록 하는 데 큰 영향을 미치기 때문에 중요하다. 다음으로 적극적인 상호작용이 이루어져야 합니다. 적절한 신체적 접촉과 놀이에 대한 참여는 이러한 상호작용의 유형이다. 이러한 상호작용 과정에서 영유아들은 보육교사가 좋은 사람이고 자신에게 호의적이라는 것을 무의식적으로 깨닫고 애착을 형성하게 된다. 동시에, 유아들은 관심을 보이고 감정적인 행동을 받아들여야 한다. 애착의 핵심은 정서적 연대다. 따라서 정서적 소통이 이루어져야 건강한 애착 형성이 가능하다. 따라서 보육교사는 울거나 시무룩한 표정 등 영유아의 정서적 행동에 관심을 갖고 공감과 이해를 보여줘야 한다. 그래야 영유아들이 정서적 공감을 느끼고, 정신적으로 보육교사에 의존하며 애착을 형성한다.