영유아 교육기관에서 이루어지는 자유선택놀이 활동의 교육적 가치에 대해 생각해 보고 교사의 역할에 대해 자신의 생각을 서술하시오

영유아 교육기관에서 이루어지는 자유선택놀이 활동의 교육적 가치에 대해 생각해 보고 교사의 역할에 대해 자신의 생각을 서술하시오  내용 자유선택놀이는 영유아 스스로가 자신의 관심사를 찾고 욕구를 키워나가기 위해 선택하고 참여하는 과정이다. 이를 유아교육기관에서는 `자유놀이`, `영토활동`이라고 부르기도 한다. 이는 교사가 영유아를 이끄는 집단활동과 구분되는 개별 활동이다. 보육원에서 다양한 놀이기구나 교구를 이용하거나, 영유아가 스스로 하나 이상의 활동이나 놀이를 선택해 자기주도 학생을 유치할 수 있는 환경을 조성하는 것을 의미한다. 이 활동은 참여연극활동의 유형, 참여연극활동기간, 참여연극활동순서, 놀이방법 및 소재 선정, 놀이친구 선정 등이 모두 이루어지기 때문에 영유아의 발달과정에서 필수적인 놀이요소이다. 따라서 이때 교사는 영유아가 놀이를 계획하고 조직할 수 있도록 환경을 조성하고 관찰하는 역할을 한다. 놀이 시간에 유아와의 상호작용을 통한 평가 역할도 한다. 이때 선생님은 놀이시간에 많은 상호작용(질문, 시선, 격려, 질문, 개입, 지도 등)을 통해 유아들이 사회성을 기를 수 있도록 격려한다. 그리고 선생님은 유아들의 장난감을 지속적으로 관찰하고 감독하여 위험하거나 파괴적인 선택에 대비한다. 또한 교사들은 놀이를 통해 유아의 발달과 학습 정도를 평가하는데, 놀이 참여와 흥미 또한 평가 놀이의 교육적 수단이 되기 때문이다. 그러므로 선생님들은 항상 그 시간 동안 장난을 치고, 지나치게 이끌리는 것을 피하고, 유아들의 놀이를 지지해야 한다. 또한 계획된 자료의 제공을 통해 균형 잡힌 상황과 자료를 제공하고 가치 있는 경험이 될 수 있도록 문화적, 사회적 활동을 지향해야 한다고 생각한다.