영유아 교수학습의 질문법 중 개방형질문과 폐쇄형 질문에 대해 본인의 생각을 기술하시오

영유아 교수학습의 질문법 중 개방형질문과 폐쇄형 질문에 대해 본인의 생각을 기술하시오  내용 영유아 교습에서 가장 기본적인 것은 유아 잠재력과 창의력의 발달일 것이다. 세상에 존재하는 모든 그림책과 장난감은 그를 위한 것이라고 해도 과언이 아니라고 생각한다. 즉, 잠재력과 창의력 개발을 촉진하는 것이 유아들을 위한 교수와 학습의 기초가 된다. 그와 함께 효과적으로 진행하기 위해 교육과정에 있어서 가장 기본적인 것은 아마도 교사와 유아 사이의 상호작용이라고 생각합니다. ​ 물론 또래와의 상호작용도 중요하지만 일련의 발전을 이루기 위해서는 교사와의 상호작용이 무엇보다 중요하다. 이러한 상호 작용은 의미 없이 일어나지 않는다. 중요한 상호작용을 만들기 위해, 선생님은 적절한 질문을 하는데, 이를 질문 방법이라고 한다. ​ 질문방법은 영유아에게 질문하는 과정을 통해 유아의 사고를 더욱 세분화하고 확장시키는 기능을 하는 교수법이다. 질문방법은 개방형 질문과 폐쇄형 질문으로 나뉘는데, 다양한 연구와 이론에 비춰볼 때 개방형 질문은 유아의 사고와 호기심을 자극하고 이를 확장시키는 것이 더 바람직하다고 할 수 있다. 폐쇄형 문항은 주로 인지, 기억, 융합으로 나뉘는데, 대부분 지식 습득 여부를 재확인하는 데 활용되기 때문이다. 그러나 위에서 설명한 바와 같이 교사와의 상호작용과 그 안에서 질문하는 방법은 유아의 잠재력과 창의력 발달을 위한 것이다. 따라서, 개방형 질문 방식은 폐쇄형 질문 방식보다 바람직하다. ​ 다양하고 자유로운 교육환경에서 영유아의 잠재력과 창의력 개발이 보다 효과적으로 이루어질 수 있다고 생각한다.