영아의 일상생활을 지도할 때에는 일관성을 가지고 지도해야 한다. 왼손으로 밥 먹는 습관을 가진 아이에게 오른손을 쓰도록 가르치는 것에 찬반의견을 제시하시오

영아의 일상생활을 지도할 때에는 일관성을 가지고 지도해야 한다. 왼손으로 밥 먹는 습관을 가진 아이에게 오른손을 쓰도록 가르치는 것에 찬반의견을 제시하시오  내용 한국 속담에는 "세 살 버릇 여든까지 간다"라는 말이 있다. 아마도 유아들의 일상을 지도할 때 가장 많이 인용되는 단어일 것이다. 유아들의 삶을 지도할 때 무엇보다 꾸준함과 끈기가 중요하다는 것을 잘 알고 있다. ​ 하지만 아이를 키우면서 부모의 입장에서 원칙을 지키기는 어려웠다. 게다가 아이들의 혼란을 줄이기 위해 남편과 내가 같은 입장이 될 때 그 부분을 조율하는 것도 쉽지 않았다. ​ 학부모들의 입장과는 별개로 교사들은 이 분야에 대한 명확한 교육철학으로 지도해야 한다. 보육기관 생활지도는 영유아가 시설에서 하루를 보내면서 갈등, 좌절, 불안 등 어려운 순간에 느끼는 부정적 감정을 적절히 대처하고 사회적으로 용인되거나 바람직한 행동으로 자신의 욕구를 표현할 수 있도록 돕는 활동이다. ​ 이것은 왼손잡이 식습관을 가진 아이가 있을 때 교육적인 예라고 생각한다. 아이들은 왼손으로 먹는 것이 낯설지만 차이가 잘못됐다는 것을 인지할 수 있다. ​ 이때 교사들은 차이가 틀리지 않는 다양성에 대한 가치교육을 할 수 있다. 그리고 서로 반대되는 것을 경험한다. ​ 즉, 오른손을 사용하는 아이는 왼손을 사용할 수 있고, 왼손을 사용하는 아이는 오른손을 사용할 수 있다. 그리고 서로 다른 일을 경험하면서 장점과 단점을 자유롭게 이야기하고, 서로 다른 손을 사용하는 배려심을 배울 수 있는 좋은 기회가 될 수 있다. ​ 장애인 교육의 연장선상에서 볼 수 있다는 얘기다. 그러므로 나는 왼손으로 먹는 버릇이 있는 아이에게 오른손을 사용하도록 지시하지 않을 것이다.