에릭슨의 심리 사회적 발달이론에 근거하여 유아기 시기에 겪게 되는 심리 사회적 갈등이 무엇인지와 그에 대한 교사와 부모의 역할에 대해 서술하시오

에릭슨의 심리 사회적 발달이론에 근거하여 유아기 시기에 겪게 되는 심리 사회적 갈등이 무엇인지와 그에 대한 교사와 부모의 역할에 대해 서술하시오  내용 에릭슨의 이론에서 유아기는 `주동성 대 죄책감`의 세 번째 단계이다. 이 단계에 이른 유아들은 어른들의 활동 영역에 관심과 열정을 보이기 시작한다. 그러므로, 그들은 어른들이 수행하는 일에서 자신의 능력을 평가하기 위해 다양한 시도를 한다. 이에 따라 행동은 목표 지향적이 되고 경쟁 패턴을 보인다. 이때 유아의 행동에는 상상의 측면이 포함되는 경우가 많다. 또한 이때 유아는 자신이 설정한 계획과 희망이 사회적 관점에서 금기시되는 결과를 초래할 수 있음을 알게 된다. 그리고 그럴 경우 유아는 자신의 행동에 대해 `죄책감`을 느끼게 된다. 그러므로 그들은 같은 충동과 환상을 스스로 억누르려고 한다. 따라서 이때 교사와 학부모는 유아가 죄책감을 느끼지 않는 사회적 영역을 인식할 수 있어야 한다. 이러한 영역 내에서 유아가 자유롭게 행동할 수 있도록 함으로써 죄책감을 느끼거나 줄일 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 다만 부모나 교사가 유아의 행동을 막기보다는 가이드라인을 정하는 형태로 접근하는 것이 바람직하다고 본다.