언어적 표현이 부족한 유아들에게 유아미술활동의 의의와 가치는 무엇인지 토론하시오

언어적 표현이 부족한 유아들에게 유아미술활동의 의의와 가치는 무엇인지 토론하시오  내용 아이들은 예술 활동을 통해 효과적으로 전반적인 발달을 달성한다. 아동미술은 인간의 복잡한 내면세계를 시각화하고 대상화하며 아름다움을 추구하는 교육활동으로, 아동은 예술활동뿐만 아니라 지적 능력과 정서적 균형과 조화를 이루며 발전한다. ​ 즉, 아동미술은 아동의 근본적인 표현 욕구를 충족시키고 아동의 내면을 드러내고 발전시키는 데 의의가 있는 활동이며, 이를 통해 인지적, 언어적 발달에 수반되는 추가적인 의의를 지닌 매우 중요한 교육활동이라고 할 수 있다. ​ 특히 유아의 경우 언어적 표현이 부족할 수 있다. 그러나 여기서 우리가 주목해야 할 것은 바로 그 순간에도 유아의 창의성, 상상력 등 다양한 발전이 이루어지고 있다는 점이다. ​ 그래서 우리는 언어가 아닌 다른 매체를 통해 그를 이해하고, 이해하고, 더 발전시킬 수 있어야 한다. ​ 미술교육을 통해 아이들이 유도하는 상상력은 아이들의 창의력을 키워준다. 예술교육에서 유도되는 상상력은 아이들이 예술을 발견하고 창조할 수 있는 격려의 원천이다. ​ 피아제의 주장처럼 인간은 일반적으로 도식화된 스키마라고 불리는 구조에 생각을 저장한다. 여기서 도식은 아이들이 그 주제에 대해 가지고 있는 인상, 경험, 연상, 감정의 총체를 말한다. ​ 미술교육에서 교사나 부모가 아이들을 유도하는 상상력 있는 견인활동은 반드시 특정 과목에 대한 넓은 이미지를 낳는다. 유도된 상상력에 대한 아이들의 반응은 아이의 스키마와 자극에 의해 의식세계로 올라가고, 창의적 표현의 원동력이 된다. ​ 그렇기 때문에 언어적 표현에 한계가 있는 유아들에게 미술 활동이 매우 중요한 것이다.