언어발달의 결정적 시기인 유아기에 사교육을 통해 조기교육을 시키는 것이 바람직한지를 찬성과 반대의 입장을 제시하시오

언어발달의 결정적 시기인 유아기에 사교육을 통해 조기교육을 시키는 것이 바람직한지를 찬성과 반대의 입장을 제시하시오  내용 저는 사교육에 반대하지만 사교육이 존재할 수밖에 없는 현실도 인정합니다. 제시된 상황에서 유아 사교육을 통한 조기 영어 교육이 필요하다고 판단된다. 왜 사람들은 나이가 들수록 외국어를 배우는 것이 더 어려워지는가 언어를 이해하고 배우는 것은 지나치게 학습적이고 체계적인 과정이기 때문이다. 초등학교 3학년이 되더라도 간단한 회화는 물론 단어와 문법까지 점차 접근하게 된다. 그것이 언어가 더 어렵고 이질적인 이유이다. 사실 언어는 언어와 관련된 지식과 기술을 습득하는 것 외에도 문화 자체를 느끼고 실용적인 언어를 경험함으로써 습득할 수 있는 특성이 있다. 그러나 이미 10살 정도가 된 초등학교 3학년은 이론적, 기술적 접근에 훨씬 치중하다 보니 균형 잡힌 언어 접근이 어려워 곧 효과적인 언어 습득에 장애가 된다. 언어발달의 민감한 시기라는 시기가 맞고, 두려움이 없으며, 언어교육을 놀이로 생각하면서 적극적인 경험을 할 수 있는 시기라고 생각한다. 따라서 새로운 언어를 접할 수 있는 기회를 제공하고 실용적이고 적극적인 언어체험이 가능한 조기영어교육의 효과를 인식하고 과도한 수준의 사교육을 통한 조기교육을 가능하게 한다. 한편, 우리 공교육에서 이러한 점들을 고려하여 유아기부터 공교육에서 영어체험이 이루어질 수 있는 환경을 마련하는 것이 추가로 요구된다.