아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육을 도입할지 제안서를 작성하시오

아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육을 도입할지 제안서를 작성하시오  내용 아프가니스탄 특수공헌자가 한국에 와서 적응할 수 있는 교육에 대해 생각해 보았다면, 아프가니스탄 특수공헌자와 한국인이 시민교육으로 공유할 수 있는 교육에 대해 생각해봐야 한다고 생각한다. ​ 아프가니스탄에 대한 특별한 공헌자들이 언젠가 우리 사회에 와서 사회의 일원으로 함께 살아야 한다. 특별기여자가 5년간 국내 적응을 위해 다양한 지원을 해도 사회 속에서 함께 살다 보니 다양한 갈등이 발생할 수밖에 없다. 현대 사회에서 우리는 갈등의 사회에 살고 있다. 성별갈등, 지역갈등, 계층갈등 등 다양한 갈등 속에서 살아가고 있는데, 다른 나라 사람들에 대한 편견으로 갈등까지 생긴다면 우리 사회에 큰 문제로 이어질 것이다. ​ 이러한 문제를 해결하기 위해서는 지역사회에서 시민교육의 형태로 이러한 문화교육을 실시할 필요가 있다고 생각한다. 다문화교육의 개념에 대해서는 많이 들었지만 문화교육이라는 단어는 많이 쓰이지 않는다. 이 문화 교육은 다른 문화를 이해하는 것이다. ​ 다문화 교육이라기보다는 상담의 개념이라고 할 수 있다. 이러한 문화교육을 실시하는 데는 여러 교육기관이 있지만 마트 내 문화센터에서 교육을 운영하는 것이 효율적이라고 생각한다. 지역별로 평생학습관과 다문화가족지원센터가 있다. ​ 다만 평생학습관과 다문화가족지원센터는 다른 지역에 비해 접근성이 떨어지는 편이다. 교육을 진행하는데 있어서 가장 중요한 것은 학습자들이 쉽게 교육에 참여할 수 있는 장소가 되어야 한다고 생각한다. 교육이 너무 동떨어진 곳에서 진행되면 학습자의 관심이 떨어질 수밖에 없다. 그리고 마트라는 곳 자체가 사람들이 느끼기에 편안함을 느끼는 경우가 많다. ​ 시설 면에서는 평생학습관이나 다문화가족지원관보다 문화원이 우수하기 때…
​ 시설 면에서는…