사회화에 관한 쟁점들에 대해서 자신의 의견을 제시하시오

사회화에 관한 쟁점들에 대해서 자신의 의견을 제시하시오
 내용
인간이란 무엇인가에 대한 연구는 과거부터 지속적으로 진행되어 왔다. 인간의 본성을 이타적이고 선한 것으로 인식하는 입장과 이기적이고 공격적인 것으로 보는 관점이 있다.
인간이 좋다고 주장하는 이론가들은 두 살 이전의 유아들이 아플 때 함께 울고 엄마를 동정하며 다른 아이들의 감정에 반응한다는 사실을 근거로 삼고 있다.
교육 전부터 친사회적 행동이 이미 나타난다는 것은 인간의 본성이 선량하다는 증거라는 주장이다.
​ 반대로 인간은 공격적이고 본능적인 존재라는 설이 있다. 인간이 공격적이고 사악하다는 입장은 아이들이 작은 동물들을 괴롭히고 놀이로 즐긴다는 사실에 근거한다.
이러한 연구자들은 인간의 본성이 공격적이기 때문에 이러한 경향을 통제하고 교육을 통해 습득해야 한다는 입장을 가지고 있다.
모든 사회는 사회 구성원들이 준수하기를 기대하고 어른과 부모의 가르침과 통제를 통해 아이들에게 전달되고 아이들은 이를 내면화하면서 배운다.
이 과정을 사회화 또는 사회적 학습이라고 한다.
​ 사회화 이론에서 인간의 도덕적 발전의 상당 부분은 이러한 내면화 과정에 의해 설명될 수 있다고 주장한다.
그들은 자신들의 신념 체계로서 자신들의 외부에 있는 사회적 규범을 받아들인다.
도덕은 사회의 일원으로 살아가는 동안 행동의 기준이 된다.
​ 콜버그는 도덕적 발달 단계를 3단계와 6단계로 나누었다. 1단계는 타인의 처벌을 우려해 규범을 따르는 단계, 2단계는 사회적으로 올바른 판단과 행동을 하기 위해 사회의 법질서를 어느 정도 내재화하는 단계, 3단계는 보편적 윤리원칙을 추구할 수 있는 단계다.
그는 도덕성은 교육을 통해 배양될 수 있다고 믿었다.
타인을 관찰하고 모방하다 …