보상을 통한 학습동기 유발에 대한 장단점은 각각 무엇인지 자신의 생각을 서술하시오

보상을 통한 학습동기 유발에 대한 장단점은 각각 무엇인지 자신의 생각을 서술하시오  내용 보상은 교육 현장에서 오랫동안 사용되어 온 학습 동기 부여 방법 중 하나이다. 이러한 보상을 통한 학습동기의 유도는 동기부여가 가장 간단하고 즉각적으로 가능하다는 장점이 있다. 따라서 학습자가 교육활동에 대한 관심이 현저히 낮거나 교육활동 참여의 전반적인 의미를 이해하지 못한다면 이러한 보상은 학습에 보다 효과적이고 빠르게 참여하고자 하는 욕구를 증가시킬 수 있다. 이러한 보상교육을 통해 학습자가 학습활동의 의의와 필요성을 느낀다면, 향후 특별한 보상 없이도 학습자의 참여의지와 동기를 가지고 학습을 지속할 수 있으며, 이는 보상교육의 궁극적인 목적이라고 할 수 있다. 그러나 이러한 보상교육의 이상적인 목표가 나타나는 경우는 많지 않다. 오히려 보상을 통한 학습동기 유도가 습관화된 학습자의 경우 보상 없이는 학습에 참여하지 않겠다는 태도를 보이기 쉽다. 또한 이러한 학습동기는 이전의 보상보다 더 자극적이고 더 큰 보상이 될 때에만 유도될 수 있다. 이것은 보상 교육의 유일한 단점이 아니다. 상벌 등 보상만으로 교육이 이뤄지기 때문에 교육의 진정한 의미와 가치를 모르고 보상 자체에만 매달릴 수밖에 없다. 즉 교육을 통해 얻고 배운 것이 무엇인지가 아니라 어떤 보상을 받았는지, 받지 못했는지가 중요하다는 것이다. 나아가 결과에 집착하는 태도가 고착될 수 있기 때문에 문제가 된다. 주로 학습 성과가 좋을 때 보상이 주어지기 때문에 이러한 보상 교육이 습관화되면 좋은 성적을 얻고 활동 목표를 빨리 달성하는 데 집착할 수 있기 때문에 학습의 즐거움을 느끼지 못하고 나중에 부정행위를 하더라도 성과를 내기 위해 노력한다.