미디어 매체의 교육적 효과와 유해성을 생각해 보고 미디어 노출의 적정한 시기, 노출 방법 등을 개인 의견에 입각하여 기술하시오

미디어 매체의 교육적 효과와 유해성을 생각해 보고 미디어 노출의 적정한 시기, 노출 방법 등을 개인 의견에 입각하여 기술하시오  내용 최근 인터넷과 IoT같은 기술들이 발전함에 따라서 다양항 미디어 매체가 활성화 되고 있다. 자연스럽게 학생들 역시 이러한 미디어 매체에 노출이 많이되고 있고 이에 따라 그것들의 영향을 받게 되고 있다. 이런 다양한 미디어 매체들이 가지고 있는 특징과 이것들이 가진 장점, 단점이 무엇이며 긍정적인 효과와 부정적인 효과에 대해서 기술해보고자 한다. 미디어 매체는 장점과 단점을 가진 매체이다. 우선 교육효과를 살펴보면 단순히 딱딱하고 재미없는 칠판을 통해 배우는 것이 아니기 때문에 아이들이 자신의 관심사에 맞는 콘텐츠를 선택할 수 있다. ​ 그렇게 하면, 어린이들은 자연스럽게 더 쉽게 집중하고 이해할 수 있을 것이다. 아울러 시간과 공간의 제약 없이 교육이 이뤄질 수 있다는 점도 교육효과다. ​ 그러나 언론이 바람직한 내용에만 집중하는 것은 아니다. 아이들의 관심을 끌기 위해, 그들은 때때로 선정적이고 폭력적인 내용으로 대중들의 관심을 유도한다. ​ 아이들은 때때로 폭력적이고 선정적이고 폭력적인 내용을 이러한 미디어 노출에 올린다. 아이들은 이러한 미디어 노출에서 폭력과 선정성에 익숙해지고 결과적으로 왜 그들이 틀렸는지 인식하지 못한다. ​ 따라서 언제 언론에 노출될지 생각해보면 무조건적으로 수용하거나 이성적으로 생각하기 어려운 초등학생의 저학년은 언론을 제한해야 하고, 반대로 고학년은 학교와 가정교육으로 적절한 수준에서 활용할 수 있어야 한다. ​ 구체적인 방법으로는 학부모와 함께 미디어 매체에 접속해 학교에서 미디어 매체로 볼 것을 제한하는 것이 있다.