또래들에게 괴롭힘을 당하고 있는 고민을 사회복지사에게 상담한 중학생 김군, 선생님만 알고 있어야 하고 다른 사람이 알게 되면 자살을 하겠다고 하는 경우 어떻게 할 것인가

또래들에게 괴롭힘을 당하고 있는 고민을 사회복지사에게 상담한 중학생 김군, 선생님만 알고 있어야 하고 다른 사람이 알게 되면 자살을 하겠다고 하는 경우 어떻게 할 것인가
 내용
청소년기의 경우 타인의 시선에 매우 민감하게 반응하는 시기이기 때문에 일반적으로 다양한 청소년기를 통해 이러한 반응을 접할 수 있다고 생각한다.
하지만 이 학생들과 직접 대면한다고 생각하는 것은 매우 어려울 것 같다. 사회복지사 입장에서 해결하기 어려운 부분이 있을 것이기 때문이다.
​ 이럴 때 그들의 어려움에 어떻게 대응할 것인가를 고민한다면 먼저 자신의 선에서 자신에게 도움이 될 수 있는 부분을 해결해야 한다.
이 과정에서 아이는 사회복지사를 믿고 믿음을 갖게 된다. 그렇다면 본질적인 문제를 해결하기 위해서는 단계적으로 해결할 필요가 있다.
그리고 아이의 의사를 묻지 않고, 학교 선생님과 대화하지 않고 외부 기관에 도움을 요청하는 것은 아이의 의사를 무시하는 행위이기 때문에 그렇게 해서는 안 된다고 생각한다.
따라서 자연스럽게 사회복지사에 대한 신뢰와 신뢰가 생긴다면 자녀도 사회복지사가 말하는 것과 같은 조언이나 조언을 따를 것이라고 생각한다.
​ 아이가 지금 당장 교사와 외부 기관과 대화하는 것은 바람직하지 않으며, 아이가 고민할 수 있는 충분한 시간을 제공하는 것이 필요하다.
자신의 문제를 해결하기 위해서는 자신의 도움이 필요하고, 사회복지사처럼 자신도 김군의 문제에 실질적인 도움을 주려는 사람들이라는 것을 깨닫게 한다.
시간이 오래 걸리더라도 일방적으로 강요하기보다는 스스로 마음을 열 수 있는 것이 중요하다.