대한민국 공교육과 사교육이 가지고 있는문제점은 무엇인지 알아보고 이를 해결할 수 있는 방안에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

대한민국 공교육과 사교육이 가지고 있는문제점은 무엇인지 알아보고 이를 해결할 수 있는 방안에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오  내용 우리나라는 학업성취도가 높은 국가 중 사교육 참여율이 높은 희귀 국가다. 과도한 사교육 참여와 지출은 명백한 국가적 문제다. 입시교육은 대학 서열에 따라 진행되는데 학부모와 학생들은 학교 교육이 비효율적이라고 생각한다. 학교 교육의 필요성에 대해서도 회의적인 시각이 있다. 나는 비싼 과외, 인터넷 강의, 학원을 통한 사교육이 필수적이라고 생각한다. 물론, 고등 사교육은 부유한 가정에 달려 있다. 가난한 학생들이 비싼 학원비를 감당하지 못하기 때문에 상류층과 빈곤층 가정의 교육 양극화는 더욱 심화될 수밖에 없다. 사교육이 학업성취도만 좌우하는 것은 다행이지만 현실은 그렇지 않다. 성적에 따라 진학하는 대학의 `이름값`이 달라지고 출신 대학도 취업에 영향을 미친다. 출신 학교에 따라 노동시장 진출 경로와 삶의 성패가 달라진다. 그런 식으로 사회적, 경제적 불평등이 재현된다. 대한민국의 교육은 `계급상속`의 통로다. 요즘 학생들의 일반적인 특징은 `수동적인 태도`로 볼 수 있다. 이는 대입제도의 특성상 수능은 개념과 유형이 파악되면 기존 시험문제에 대한 훈련을 반복하기 때문이다. 중고등학교 수업도 대입제도를 기본으로 하기 때문에 학생들은 수능이 끝날 때까지 자신을 탐구하는 즐거움을 경험하지 못하고 제한된 정보를 접할 수 있다. 성취감을 느낄 수 있는 수단은 수능 합격이나 대학 합격뿐이기 때문에 원하는 성적이 나오지 않으면 인생이 실패했다고 보는 것이다. 이러한 원칙을 이해한 사교육 업계는 `유명한 1급 강사, 콘텐츠 전문가, 유수의 대학생 조교들이 만든 양질의 콘텐츠`로 학생과 학부모들을 유혹한다 대학 합격만이 유일한 해방구라고 생각하는 학생들, 더 나은 대학을 위해 수억원을 줘도 투자하려는 학부모들, 반복적인 훈련만이 답이 되는 수능이 만들어낸 묘한 현상이다. 교육 개정이 추구하는 인…
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