구성주의에 따른 유아수학지도 활동에 대하여 본인의 생각을 서술하시오

구성주의에 따른 유아수학지도 활동에 대하여 본인의 생각을 서술하시오  내용 우리는 지금 정보화 사회에 살고 있다. 정보화에 필요한 인재는 창의적이며 예상치 못한 문제를 해결하는 능력과 비판적 사고력을 갖추고 있다. 시대적 요구에 부응할 수 있는 패러다임을 바탕으로 한 교수-학습 방법은 구성주의에 따른 학습 지도이다. ​ 구성주의는 지식이 무엇이고 어떻게 구성되어 있는지에 대한 인식론이다. 구성주의에서는 개인의 인지구조를 재구성하는 과정에서 지식획득과 구성을 바라보며, 지식획득은 개인이 속한 사회의 구성원들 간의 상호작용을 통해 달성되는 것으로 본다. ​ 전통적 교육관은 구성주의나 놀이 중심의 유아교육 이론이 우리나라에 도입되기 전 유아수학교육의 핵심이었다. 그동안 국내 일부 학부모와 교사는 숫자를 외우고, 종이에 연필로 숫자를 쓰고, 문제집을 사용하는 등 전산훈련을 반복하고 있다. ​ 인간의 일방적인 정신력의 형식적 관점에서 보면 너무 비현실적일 수밖에 없다. 기존 암기 및 수동교육의 문제점과 한계에 대한 대안적 교수-학습 방법으로서 매우 의미가 있다. ​ 구성주의는 상대론적 인식론에 바탕을 두고 있으며, 이는 개인의 인지적, 사회적 상호작용에 비추어 지식의 획득과 형성을 설명하므로 기존 교육의 큰 변화가 필요하다. ​ 교사 중심 교육에서 학생 중심 교육으로, 단편적 지식을 암기하는 것에서 맥락적 지식으로, 획일적이고 다양한 학습 환경으로 변화가 필요하다. ​ 평가 역시 기존 결과로서의 평가가 아니라 실제로 과제를 수행하는 학습 과정에서 자연스럽게 이뤄지는 질적 평가다. 또한 학생들의 표현과 자율성을 존중하기 때문에 민주주의 발전에 적합하다고 볼 수 있다. 전통적인 교육은 이제 시대의 요구에 맞는 인재를 양성하는 데 실패하고 있다. ​ 오늘날과 같은 정보화 사회에서는 적용할 수 있는 창…
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