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교육민주화의 특징을 설명하는 교육 현장 사례를 선정하고 이에 대해 서술하시오
내용
한국에서, 교육은 더 이상 일부 상류층에 의해 향유되지 않고, 누구나 평등하게 받을 수 있도록 보편화되었다.
실제로 사례를 살펴보면 현장에서 발견되는 경제적인 이유로 아이들이 교육을 받지 못하는 것을 막기 위한 다양한 노력을 볼 수 있다.
예를 들어, 학교 급식은 아이들의 학교 생활에 필수적이지만, 일부 아이들에게는 급식비가 매우 부담스러울 수 있다.
따라서, 일부 어린이들은 학교 급식을 포기하거나 다른 핑계를 대며 학교 급식을 거부했다.
그러나 최근에는 어린이 급식도 교육 기본권에 포함되어 무상급식을 제공하는 복지 프로그램을 운영하고 있다.
이에 따라 경제적으로 어려운 아이들에 대한 걱정 없이 학교에서 급식을 받으면서 원활하게 수업을 듣는 모습을 볼 수 있다.
다음의 예는 부모와 가족을 이유로 아이들로부터 교육 기회를 빼앗지 않는 것을 포함한다.
과거에, 아이들이 학교에 들어가면, 그들이 가장 먼저 하는 일은 그들의 부모님에게 직업에 대해 물어보는 것이다.
그리고 그 집의 주소를 적는 것이었다. 이는 단순히 아이들에 대한 기본적인 정보를 파악하는 것이 아니라, 이를 바탕으로 아이들을 차별하는 데 자주 사용된다.
따라서 현재의 경우에는 이러한 정보수집을 금지하고 교사가 자녀에 대해 가질 수 있는 편견의 근거를 없애 불평등한 학교 분위기를 개선하려는 시도도 교육민주화의 한 예이다.
과거와 달리 지금은 아이들을 대할 때 능력에 한계가 있어 아이들을 바라보고 있다. 이를 통해 아이들은 자신의 목소리에 아무런 제약을 받지 않는다.