교수 매체의 활용에 있어서 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

교수 매체의 활용에 있어서 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오  내용 실제 유아교육 현장에서 수행되는 교수학습법의 큰 흐름을 살펴보면, 피아제의 일대일 상호작용에 기반한 개별 교수학습법보다는 집단 또는 제휴된 또래활동에 기반한 교수학습법과 관련된 인식이 증가하고 있음을 알 수 있다. 최근에는 다양한 교수법뿐만 아니라 다양한 교수법이 사용되고 있으며, 여기서 말하는 교수법은 교수법을 말한다. 일반적으로, 미디어를 가르치는 것은 문자 그대로 미디어를 가르치는 것을 의미한다. 교수 매체는 교수-학습 과정에서 교사와 학습자 간의 상호 정보를 전달하는 매체를 말한다. 교수매체를 실제 매체로 규정할 때 인쇄매체, 표본, 실제 자료, 영화, TV, 컴퓨터, 유아용 놀이기구 등 교수-학습 과정에서 동원할 수 있는 모든 실제 매체가 교과서를 포함해 해당된다. 학습에 있어 모든 교수 매체가 중요한 것은 사실이지만, 특히 유아기 교수 매체는 학습 과정에서 더욱 중요한 메커니즘이 된다. 유아는 청소년이나 성인 학습자에 비해 집중시간이 짧고 집중력이 얕기 때문이다. 따라서 학습 흥미와 호기심을 자극할 수 있는 다양한 교수 매체가 필요하다고 할 수 있다. 일반적인 유아 교육 활동은 일반적으로 교수 매체를 통해 이루어진다. 초중등학교에서 실시되는 교육에서 교사들이 정보 전달이나 개념을 이해하는 데 도움이 되는 교수 매체가 사용된다. 그러나 유아교육에서 교육매체는 유아의 성장과 발달을 촉진하기 위한 일련의 활동의 중심으로 사용된다. 교수 매체를 사용할 때 가장 중요한 것은 시대적 특성을 고려하는 것이다. 개발 수준과 특성을 고려한 활용만 의미가 크다고 생각하기 때문이다. 지나치게 어려운 매체는 학습에 대한 아이의 흥미를 떨어뜨리고, 이는 학습 습관 형성에 부정적인 영향을 미치는 메커니즘으로 더욱 작용할 것이다. 따라서 아이의 눈높이에 맞는 매체를 선정하여 다양한 방법으로 활용할 수 있도록 노력하는 것이 필요하다고 생각된다.