경영학 개론, 인사관리에서 교육훈련의 방법 중 하나를 골라 그 개념을 설명하고 선택한 교육훈련 방법과 관련된 사례를 제시하시오

경영학 개론, 인사관리에서 교육훈련의 방법 중 하나를 골라 그 개념을 설명하고 선택한 교육훈련 방법과 관련된 사례를 제시하시오  내용 교육훈련은 직원의 자질개발과 직무적응성 향상을 위해 조직적이고 체계적인 유도를 통해 직원 개개인의 만족과 조직 내 성과향상을 위해 실시하는 활동이다. ​ OJT는 그런 교육적인 훈련 방법이다. 이것은 직장에서의 훈련을 의미하는 On the Job Training이다. 직장에서 바로 일을 시작하며 배우거나 얼마간 다른 사람을 관찰하고 모방하는 훈련이라고 할 수 있다. 구체적인 업무를 수행하면서 교육훈련은 직속상관이 부하직원에게 직접 개별지도하는 방식으로 진행된다. ​ OJT는 실제 교육훈련으로 기회교육과 체험학습이라고 할 수 있다. 이때 감독은 기회, 장소 등을 이용하여 직무수행에 필요한 지식, 기능, 태도 등 계획된 교육을 부하직원에게 실시하여 기능발달이 향상될 수 있도록 하여야 한다. ​ 철강회사인 포스코는 1975년 신입사원을 중심으로 도입된 이 OJT 시스템을 사용하고 있으며, 1985년에는 기존 직원 역량을 개발하기 위한 기본 3단계 공정을 구축했다. ​ 이후 이러한 교육훈련방법은 1995년 현장기술력 전수, 2004년 현장기술력 향상 등 직무능력 향상에 중점을 두고 2007년 신입사원 및 신입사원을 대상으로 한 기초실용강좌를 강화하는 데 활용되고 있다. 포스코의 직무교육은 신신입사원의 조기발전 중심의 실무과정과 기존사원의 직무역량 향상에 중점을 둔 과정으로 분류된다. 직무능력 향상과 체계적인 현장기술 이전을 목표로 하며, 현장직원을 대상으로 자기주도적 교육을 실시하는 것이 목적이다. ​ 또한, 방법으로는 멘토와 멘티의 역할을 수행하는 방법이 주로 사용되며, 교육 기간은 최소 6개월에서 1년이다.