결혼 및 출산을 장려하는 것에 대한 본인의 의견과 이에 관한 가족생활교육의 내용이 어떻게 구성되어야 하는지 논리적으로 서술하시오

결혼 및 출산을 장려하는 것에 대한 본인의 의견과 이에 관한 가족생활교육의 내용이 어떻게 구성되어야 하는지 논리적으로 서술하시오  내용 나는 결혼과 출산을 장려하기 위한 정부의 정책과 노력을 지지한다. 최근 30세 이상 미혼남녀가 결혼하지 않은 이유에 대한 설문조사를 실시한 결과 결혼보다 내일에 더 집중하고 싶어했다. 그리고 결혼이 사회활동을 방해하기 때문에 피했다는 응답이 많았다. 과거에는, 결혼은 남자와 여자의 당연한 문제였다. 그러나 지금의 부모 세대에서도 결혼은 손해라는 말이 자주 나온다. ​ 첫 번째 이유는 부모 세대의 결혼에서 여성들이 큰 고통을 겪었기 때문이다. 과거에는 남녀의 역할 분담을 고려할 때 여성의 희생을 전제로 하고 있다. 그 역할은 신세대에 적합한 것이 아니라 전후 세대의 문화를 전승하는 것이었다. 남자는 돈을 벌고, 여자는 집안일을 맡고, 남자는 돈을 벌기 때문에 여자의 사회적 지위가 인정되지 않았다. ​ 또한 남성 가족에게 종속되어야 하는 현실이 반복되었다. 대학을 졸업한 고학력 여성들도 비슷한 상황을 겪었다. 이는 출산 기피와도 연결됐고, 일을 하면서 육아와 가사를 맡아야 하는 슈퍼우먼을 요구하는 남성이 늘면서 여성들이 출산을 기피하기까지 했다. 또한 여성의 경우 출산으로 인한 직장 내 불이익이 발생하고 있다. 경력단절로 재취업이 어렵고, 복직하더라도 승진에 불리하다. 결혼하지 않은 남녀의 반복적인 부부 기피 현상과 저출산 현상을 바로잡기 위해서는 현대사회가 상황에 맞는 적절한 가정생활 교육을 해야 한다. 과거에는 남성 우월주의 가정교육이 이뤄졌다면 가정생활의 나눔에서 남녀가 함께 하는 가사나눔 교육이 이뤄져야 하는데, 육아나눔도 마찬가지다. 또한 여성의 사회적 지위와 삶을 인식하고 지원할 수 있는 가정생활 교육이 이루어져야 한다. 그리고 남녀의 입장과 역할이 나뉘지 않고 평등하게 바라보는 시각이 뒷받침돼야 교육도 제대로 이뤄질 수 있다.