개방형질문과 폐쇄형 질문에 대한 자신의 생각을 논리적으로 기술하시오

개방형질문과 폐쇄형 질문에 대한 자신의 생각을 논리적으로 기술하시오
 내용
어떤 문제가 아이들에게 좋고 영유아를 가장 잘 가르치는 선생님이 되기를 희망하는지, 문제가 잘못된 방향으로 흘러가는 것은 아닌지 살펴보도록 하겠다.
​ 가르치는 것과 배우는 것에서 질문의 의미는 상당하다. 질문을 통해 유아는 문제를 인식하고, 그에 대한 답을 찾고, 대안적인 해결책이나 결과적인 생각을 형성할 수 있다.
동시에 인과적 사고의 발달과 정서적 결과에 대한 인식을 달성할 수 있는 능력 또한 가르치고 배우는 데 중요한 역할을 한다.
이러한 유형의 질문은 크게 열린 질문과 닫힌 질문으로 나눌 수 있다. 개방형 질문은 응답자가 응답에 대한 특정 구조를 제시하지 않음으로써 자유롭게 응답할 수 있도록 한다.
폐쇄형 질문은 응답자들이 제시된 목록이나 틀 내에서 선택할 수 있도록 하며, 더 적은 시간 내에 더 많은 질문과 답변을 교환할 수 있다는 장점이 있다.
그 중에서도 영유아와의 긍정적인 상호작용을 위해서는 열린 질문이 더 유리하다고 생각한다.
개방형 질문은 응답자가 자신의 생각을 자유롭게 표현하고, 인식의 장을 넓히며, 다양한 견해와 감정, 생각을 표현하는 데 말 그대로 유리하다.
유아교육에서 교육의 목적은 정해진 내용을 주입하는 것이 아니라 유아가 자유로운 사고와 아이디어로 세상을 위한 긍정적인 경험과 가치관을 형성하고 존엄하고 주체적인 인간으로 성장할 수 있는 기반을 마련하는 것이라고 생각한다.
또한 이와 별도로 영유아들이 자유로운 사고를 바탕으로 교사들과 교류하는 것이 보다 넓고 다면적인 관계를 형성할 수 있는 기반이 된다는 점에서 의미가 있다고 생각한다.
따라서 답을 위한 질문인 폐쇄형 질문보다 자유로운 사고와 상호작용에 더 중점을 두는 개방형 질문은 교사와 유아의 긍정적 상호작용에 더 적합한 것으로 평가된다.