지혜로운 교사는 어떻게 말하는가 독후감

 지혜로운 교사는 어떻게 말하는가  본문 대부분의 교사들은 수업시간에 어떻게 질문하는지에 대한 질문방식에 많은 관심을 기울인다. 더 많은 학생들이 수업에 참여하고 수업에 집중하며 더 폭넓게 생각할 수 있는 사고를 확산시키기 위해서다. 수업시간에 어떤 질문을 할 수 있는지 생각하는 것은 대부분 선생님들이다. 그러나 생활지도와 상담도 다르다. 아이의 마음을 이해하고 아이의 고민을 애무할 수 있는 방법을 찾아야 한다. 올바른 인격의 마음을 아프게 하지 않기 위해서가 아니라 올바른 인격의 소유자임을 확실히 하기 위해서입니다. 이 책은 수업과 상담의 적절한 결합처럼 느껴진다. 수업과 상담을 구분하지 않고 상황에 맞게 말하는 대화법을 말하는 것이다. 8페이지 분량의 이 책은 칭찬과 꾸지람, 자존감을 높이는 말, 감정을 표현하는 말 등 다양한 상황에서 아이에게 도움이 될 수 있는 말을 어떻게 해야 하는지를 파악해 교사들이 스스로 생각할 수 있도록 한다. 많은 아이들과 함께 살다 보면 무언의 상황이 벌어진다. 이에 아이를 격려하는 말을 어떻게 해야 할지 고민하고, 그것이 선생님을 위한 것인지, 아이를 위한 것인지 고민해 보라는 것이다.…
대부분의 교사들은 수업시간에 어떻게 질문하는지에 대한 질문방식에 많은 관심을 기울인다. 더 많은 학생들이 수업에 참여하고 수업에 집중하며 더 폭넓게 생각할 수 있는 사고를 확산시키기 위해서다. 수업시간에 어떤 질문을 할 수 있는지 생각하는 것은 대부분 선생님들이다. 그러나 생활지도와 상담도 다르다. 아이의 마음을 이해하고 아이의 고민을 애무할 수 있는 방법을 찾아야 한다. 올바른 인격의 마음을 아프게 …