학교사회복지의 개념과 현황을 정리하고 한국 학교사회복지의 문제점과 개선방안에 대해서 기술하시오.

II. 본론
1. 학교사회복지의 개념
학교사회복지는 교육과 사회복지의 교차점에 위치한, 학교 기반의 전문적인 서비스와 프로그램을 의미합니다. 이 개념은 학생들이 학교 환경 내에서 겪을 수 있는 다양한 문제들을 해결하고, 그들의 사회적, 정서적, 심리적, 그리고 학습 측면에서의 발달을 지원하기 위해 고안되었습니다.

학교사회복지는 학생들이 안정적인 학습 환경에서 최대한의 성취를 이룰 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 이는 학생들이 단순히 학업적으로만 아니라, 인격적으로도 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 포괄적인 접근 방식을 포함합니다. 학교사회복지사는 학생들의 사회적 기술, 갈등 해결 능력, 자아 존중감 향상 등을 돕고, 가정 및 사회와의 연계를 통해 학생들이 겪고 있는 문제에 대해 종합적인 지원을 제공합니다.

■ 학교사회복지의 주요 역할
- 학생 지원: 학교사회복지사는 학생 개인의 문제 해결, 위기 개입, 상담 등을 통해 학생들의 사회적, 정서적 안녕을 돕습니다.
- 가정과의 연계: 학생들의 학교 생활과 관련된 가정 내 문제를 해결하기 위해 부모와 협력합니다.
- 학교 내 프로그램 개발 및 실행: 학교 환경을 개선하…(생략)