만2세반 1년치 발달평가 (1,2학기 종합평가 포함 발달평가)

기본생활
스스로 가방과 신발, 도시락, 놀잇감 등 정리를 잘 할 수 있으나 스스로 하지 않고 가만히 서 있다. “OO야 정리해 줄까＂이야기하면 그제서야 정리를 해 준다. 화장실에 가고 싶을 때도 바지를 잡고 교사를 쳐다보기만 해 “OO 화장실 가고 싶구나. 다녀오세요＂라고 하면 화장실로 향한다. OO는 자유롭게 할 수 있는 일도 교사를 쳐다보며 이름을 부르고 지시해 주기를 기다리는 경우가 많다.
신체운동
실내외 신체 활동에 자발적으로 참여한다. 하루 일과에서 적당한 휴식을 취할수 있으며 질병을 예방하는 방법을 알고 실천할수있다.
의사소통
말하는 사람을 주의 깊게 보고 귀담아 듣는 태도가 바르며 짧은 이야기와 노랫말 등을 즐겁게 듣는다. 또래에 비해 발음이 정확한 편이며, 자신의 생각을 4~5 어절 가량의 문장으로 말할 수 있다. 상황에 따라 음성 크기 및 음색의 강약을 조절할 수 있다.
사회관계
자신의 물건에 대한 인식이 뚜렷하며 자신의 것임을 정확하게 표현할 수 있다. 자신의 도시락 통을 들고 스스로 정리하려는 모습이 보여 도움이 필요할 때 채워주고 격려해주고 있다.
예술경험
동요와 노래를 듣고 가사를 기억하여 리름과 음…(생략)