이슈로보는오늘날의유럽

1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 – 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오. (총 15문항, 문항당 1점)

(1) 1985년 룩셈부르크에서 체결된 조약으로, 가입국 간 무비자 통행을 규정한 국경 개방 조약의 이름은 ( 슈무겔 협정 )이다.

(2) 유럽은 문화적으로 그 정체성을 강하게 드러내는데, ( 그리스-로마 )문명을 기반으로 하고 있으며, 기독교를 공유한다는 점을 그 특징이라 할 수 있다.

(3) 이탈리아의 ( 카니발) 축제는 기독교 신앙이 민속 신앙과 결합하여 어떻게 새로운 기독교 문화가 만들어지는지를 잘 보여주는 예로, 유럽의 다원적 문화를 보여준다.

(4) 산타클로스 같은 환상의 인물이 아이들에게 선물을 주는 전통은 16세기 종교 개혁가 ( 마틴 루터)에 의해 시작되었다.

(5) 유럽축구에서 전 세계적으로 유명한 더비 매치에는 (엘 클라시코)가 있는데, 이는 바르셀로나와 레알 마드리드 사이의 라이벌 경기를 가리킨다.

(6) 유럽 프로 축구 리그의 한 시즌이 운영되는 방식으로, 초가을에 리그를 시작하여 이듬해 늦봄에 종료하는 방식을 일컫는 말은 (시즌 오프)이다.

(7) 17세기 프랑스에서 신사는 (진실한 귀족)라는 말로 불렸는데, 이는 ‘정직한 사람’이라는 뜻으로, 신사란 명예롭고 사교적이며, 예의 바르고 세련된 인간을 지칭했다.

(8) 노블레스 오블리주의 본래 의미는 “귀족은 (그러한 특권을 향유하는 것에 상응하는 도덕적 임무)를 갖는다”는 뜻이다.

(9) 유럽에서 동물 신랑의 이야기는 스트라파롤라가 16세기에 출판한 『흥겨운 밤』에서 발견할 수 있다. 그 중 「미녀와 야수」에 나오는 모티브가 등장하는 이야기는 (Zelinda and the Monster)이다.

(10) (자코모 & 위르네그린더 형제(그림형제) )는 예전부터 전해 내려오는 독일의 이야기를 찾아 기록하겠다는 목표를 갖고 『아동과 가정의 메르헨』(1812-1815)을 출판하였다.

(11) 2015년부터 노르웨이에서 방영되었던 하이틴 드라마로, 전세계적인 신드롬을 일으키며 유럽 각국에서 리메이크된 작품의 제목은 (Skam)이다.

(12) 유럽 내 국가 간 교육을 통한 협력과 이해를 높이고자 추진된 교환 프로그램으로, 2014년 명칭 변경을 통해 평생 학습의 성격을 띠게 된 프로그램의 이름은 ( Erasmus+)이다.

(13) 포스트모더니즘이라는 용어가 처음 등장한 것은 1917년 독일의 철학가 루돌프 판비츠의 ( 현대성의 상실 )라는 저서에서이다.

(14) 정신분석학자 ( 자크 라캉)은 인간에 대한 새로운 사유를 전개했는데, 그에게 주체는 선험적으로 주어지는 것이 아니라 타자에 의해 형성되는 것이다. 특히 그는 ‘상상적 단계’와 ‘상징적 단계’로 주체 형성의 메커니즘을 나누었다.

(15) 1949년에 발표한 저서 『제2의 성』에서 “여성은 여성으로 태어나는 것이 아니라 그렇게 만들어지는 것”이라고 주장한 페미니즘 이론가의 이름은 ( 시몬 드 보보와르 )이다.

2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2) 문제들을 해결하기 위해 어떤 방안이 모색되고 있는지 설명하시오. (15점)