2019 개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오

Ⅰ. 서론

`2xxx 개정 세계교육과정`은 `국가 차원의 공동교육과정` 교육부가 2xxx년 12월 발표한 `유아교육혁신계획`의 골자는 유아 중심의 놀이 중심 교육과정을 개편하는 것입니다. 이에 2xxx년 7월 유아기와 놀이 중심의 교육과정 개편 방향을 반영한 `2xxx 개정 세도과정`을 발표하였고, `2xxx 개정 세도과정`은 유치원과 유치원에 통상 적용되는 3~5세 어린이들의 교육과정으로 2020년 3월부터 시행됐습니다. `2xxx 개정 세도과정`의 성격에 따라 세도과정은 국가 차원의 공동교육과정으로 지정되어 있습니다. 또한 영유아는 유아보육, 교육기관에서 중의원, 영유아와 교구 간에 교사, 유아와 지속적으로 교류할 예정입니다. 유아는 둘 이상이 상호작용하는 적극적인 상호작용 과정에서 상호작용 학습을 통해 사교력을 익히고 집단생활에 필요한 문제를 해결하는 방법입니다. 따라서 교사가 상호작용을 통해 유아의 사고와 학습과정에 효과적으로 개입하여 영유아의 효율적인 상호작용을 돕는 것이 중요합니다. 교사와 유아의 상호작용은 교사가 유아를 보호하고 교육하는 일련의 과정에서 나타나는 전반적인 태도와 행동으로 요약할 수 있습니다. 이에 본론에서는 2x…