청소년이 학교 밖에서 여가를 보낼 수 있는 공간 및 시설과 관련한 사례를 찾아 이용 현황 및 실태를 조사하고, 청소년의 건전한 여가문화를 조성하기 위한 방안을 제시하시오

Ⅰ. 서론

학교 교육은 과목 학습뿐만 아니라 인성교육과 진로교육 등 다양한 활동을 제공하고 있습니다. 그러나 입시 위주의 교육제도로 인해 현재 우리 사회의 학교교육은 당초 목적과 다릅니다. 이런 가운데 최근 `자유학기제`와 `진로체험활동` 등 자유체험학습 기회를 통해 학생의 소질과 재능을 탐색하는 제도를 시행하고 있습니다. 그러나 그 유효성에 의문을 갖는 목소리는 아직 많이 있습니다. 학교라는 울타리 안에서만 생활하던 학생들이 졸업 후 진로 탐색 등을 이유로 학교 밖에서의 활동 시간이 증가하면서 그들을 위한 문화공간 마련이 시급해졌습니다. 하지만 현재까지 이러한 수요를 충족시킬만한 충분한 인프라가 구축되어 있지 않은 실정입니다. 따라서 본론에서는 이에 본론에서는 현재 중학교 자유학기제의 개념과 목표를 먼저 파악한 후 이를 바탕으로 현장의 실제 자유학기 프로그램을 분석하고자 합니다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 자유학기제의 방향을 제시하도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론

청소년 복지정책 방향

우리 사회에는 다양한 계층의 청소년들이 살아가고 있다. 이러한 청소년들에게 가장 필요한 복지는 무엇일까 교육부 자료에 …