본문/내용
1. 인간의 본질과 교육
• 인간 → 생리적 욕구를 충족해야 생명을 유지할 수 있음
• 교육 → 인간의 생리적 욕구를 충족하기 위해 반드시 필요한 행위
- 환경에 대한 적절한 대응능력을 갖추기 위해 이루어지는 행위
• 자연환경에 대한 적응방식을 학습하기 위한 자연과학적 내용이 학습 내용이 되고 인간관계에 대한 적응방식을 학습하기 위한 도덕 교육이 학습목적이 됨
• 인간의 미성숙한 출생과 오랜 성장 기간은 그만큼 인간의 변화 가능성이 크다는 것을 의미
• 인간은 생리적뿐만 아니라 사회적 동물로써 인간과의 상호작용에 의해 자신의 가치를 찾고 인간으로서 삶의 의의를 누리면서 살아감
• 교육은 인간을 사회화시킴으로써 인간이 인간다운 삶을 찾도록 하기 위해 반드시 필요한 것
• 학교 교육은 인간의 사회화를 추구함으로써 사회의 존속과 발전을 위해 제대로 이루어져야 함
• 인간은 다른 동물과는 다르게 생각할 수 있는 존재
• 인간은 언어로 말미암아 사회적 존재이자 역사적 존재, 문화적 존재로서 인간다운 삶을 살아갈 수 있음
• 교육은 인간의 이성 계발을 통해 인간의…