교육과정 운영에 대해서

1. 교육과정의 운영과 참여집단

• 교육과정 : 학생들이 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열하는 것
• 교육과정 운영 참여자 : 교사, 교장, 학습자, 교육과정 전문가, 교과 전문가, 학부모 및 일
반시민
• 교사
- 실제 현장에서 교육과정을 운영하는 주체
- 교육과정을 창조적으로 재구성하는 역할
• 학습자
- 교육과정의 최종소비자
- 학습자의 학습권이 존중될수록 학습자 또한 자신이 배우게 될 교육과정 운영에 효과적
참여가 가능해짐
• 학부모, 일반시민 → 교육과정 운영에 있어 여론 형성(운영의 방향성 설정에 큰 역할)

2. 교육과정 요구분석

• 요구분석
- 교육과정의 개발에 있어 우선순위를 결정하기 위해 필요한 과정
- 현재의 상태를 측정함으로써 성취되어야 할 바람직한 상태와 현재 수준 간의 차이를
가늠하고 이에 대한 조치를 취하기 위해 존재
• 학습자 분석
- 학습자의 인지발달수준, 흥미와 적성 등의 학습자 요인을 분석하는 것
- 교육은 학습자를 위한 것 → 교육과정 계획 시, 학습자 특성 분석은 매우 중요

3. 효과적인 교육과정…