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 (3) _pptx_01_.gif "인간의 본성과 교육 (1 페이지)")
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 (3) _pptx_04_.gif "인간의 본성과 교육 (4 페이지)")
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 (3) _pptx_08_.gif "인간의 본성과 교육 (8 페이지)")
 (3) _pptx_09_.gif "인간의 본성과 교육 (9 페이지)")
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인간의 본성과 교육
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목차/차례
- 1. 인간의 본질과 교육
- 2. 인간본성에 따른 교육
- 3. 교사로서 지녀야 할 올바른 인간관과 교육관
본문/내용
1. 인간의 본질과 교육
인간 → 생리적 욕구를 충족해야 생명을 유지할 수 있음
교육 → 인간의 생리적 욕구를 충족하기 위해 반드시 필요한 행위
- 환경에 대한 적절한 대응능력을 갖추기 위해 이루어지는 행위
자연환경에 대한 적응방식을 학습하기 위한 자연과학적 내용이 학습 내용이
되고 인간관계에 대한 적응방식을 학습하기 위한 도덕 교육이 학습목적이 됨
인간의 미성숙한 출생과 오랜 성장 기간은 그만큼 인간의 변화 가능성이
크다는 것을 의미
인간은 생리적 뿐만 아니라 사회적 동물로써 인간과의 상호작용에 의해
자신의 가치를 찾고 인간으로서 삶의 의의를 누리면서 살아감
_SLIDE_3_
인간 → 생리적 욕구를 충족해야 생명을 유지할 수 있음
교육 → 인간의 생리적 욕구를 충족하기 위해 반드시 필요한 행위
- 환경에 대한 적절한 대응능력을 갖추기 위해 이루어지는 행위
자연환경에 대한 적응방식을 학습하기 위한 자연과학적 내용이 학습 내용이
되고 인간관계에 대한 적응방식을 학습하기 위한 도덕 교육이 학습목적이 됨
인간의 미성숙한 출생과 오랜 성장 기간은 그만큼 인간의 변화 가능성이
크다는 것을 의미
인간은 생리적 뿐만 아니라 사회적 동물로써 인간과의 상호작용에 의해
자신의 가치를 찾고 인간으로서 삶의 의의를 누리면서 살아감
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I D : chle******** Date : 2023-11-03 FileNo : 23110456 |
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