대안교육

1. 개념

교사 중심의 비인간적이고 아동 발달 습성을 무시한 교육에 대한 반발로
인해 등장

아동의 흥미, 동기를 고려하여 수업이 이루어짐

기존 학교의 한계를 극복하기 위한 차원에서 다양한 교수방식 추구

개개인의 특성 존중, 아동의 흥미와 적성을 중시하는 교육

자연 친화적, 아동의 발달과정 중시
→ 루소의 자연주의 교육사상에서 출발한 것으로 생각됨

최대한 자유로운 형식의 수업을 행함

모든 구성원 간의 친밀하고 공동체적 유대관계 형성 강조
_SLIDE_3_