[장애영유아] 2023 특수아상담 과제자료(1)

특수아상담
과제 :본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오.
흔히 장애라고 하는 것은 우리와 같이 평범한 사람들이 아닌 다소 생활을 하는 데에 있어 문제점을 발견할 수 있고, 적절한 의사소통을 하기에는 조금 불편한 모습을 보이도록 하는 것을 의미한다. 또한 장애는 선천적인 원인이 있을 수 있고, 후천적인 원인이 있을 수도 있다. 하지만 우리 사회에서 후자보다는 전자가 훨씬 많은 상황이라고 할 수 있기 때문에 치료를 하는 데에 있어서 약간의 한계점을 보유하고 있음에 안타까움을 드러내 보인다. 특히 많은 특수아는 비교적 정상적으로 학업을 할 수 있음에도 교육환경이 마련되지 못하고 있는 실정이다.
이번 과제에서는 특수아동에 대해 접근하는 방법에 대해서 알아보고 어떠한 원칙을 세워서
상담을 할지에 대한 상담방법에 대해서 살펴보려고 한다.
특수아동의 이해
지적특성, 감각능력, 신경이나 근육 혹은 신체적 특성, 사회 혹은 정서적 행동, 의학소통능력, 복합장애영역에 있어서 평균 또는 정상 아동으로부터 벗어난 정도가 심하기…(생략)

①정신적특성

②감각능력

③싞경근육이나싞체적인특성

④사회적및정서적특성

⑤의사소통능력

⑥복합적인장애

가. 일반적인 상담의 정의 :

1) 상담자와 내담자간의 여러 번의 면접 과정

2) 도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면 관계에서 생활 과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습 과정

3) 현실적인 문제를 해결하는데 도움을 주고 내담자가 잘 적응할 수 있도록 인도해 주는 것 뿐 아니라 그러한 개개의 문제 해결의 과정을 통해서 자기 스스로가 판단하고 해결할 수 있는 능력을 준비하여 주는 과정

나. 특수아 상담

1) 상담은 도움을 요청하는 내담자와 도움을 주는 상담자, 그리고 내담자와 상담자 간의 대면 관계로 이루어지는데, 내담자가 특수아인 경우가 바로 특수아 상담

2) 특수아 상담은 특수교육관련서비스의 한 부분

3) 특수교육

① 목적 : 특수교육의 목적은 일반 교육의 목적을 바탕으로 하는 보편성과 대상자의 특성에 맞게 구체적이며 특수한 특수교육의 목표를 설정해야 한다는 특수성을 가지고 있다. 따라서 특수교육은 특수아동의 보편성과 특수성을 감안하여 특수교육을 요구하는 아동의 잠재성과 가능성을 최대한으로 신장시키는 것을 목표로 하며, 심신을 건강하게 하여 행복한 생활의 기초를 마련하고 배양하는 것을 목적으로 하는 교육활동이라고 할 수 있다.

② 필요성 : 특수교육의 필요성은 곧 특수교육의 성과와도 직결된다고 할 수 있다. 특수교육의 성과를 평가하