본문/내용
1) 가족생활교육의 다양성
(1) 문화적 다양성에 따른 가족생활교육 프로그램
- 프로그램 설계 시 배경이 다른 대상자들을 위해 고려해야할 요소가 있다. 대상자의 욕구와 기대 및 강점의 이해, 대상가족의 욕구와 기대 및 강점에 따른 목표 개발, 프로그램 설계와 수행, 프로그램 효과성의 평가 등이 그것이다. 근래에 들어 , 문화적 차이에 대한 이해가 높아지면서 다양한 문화집단의 다양성이 보전되고 있고, 그 이유는 동일한 내용을 교육하더라도 참여집단의 인구사회학적 배경에 따라 집단 역동성과 교육 효과가 다른 결과를 낳으므로 문화적으로 민감한 사항 등에 충분히 주위를 기울여야할 필요가 있다.
(2) 가족생활교육 프로그램 주제
- 현재 우리정부 프로그램은 아직은 부부와 부모교육에 국한되어있다. 그래서 미개발 상태로 남아있는 분야도 상당 수 있어 균형 있는 개발이 요구 되고 있다.
- 프로그램 개발 시 교육대상자들의 필요와 욕구에 맞추어 시대성 등 을 고려하는 것이 중요하다. 현재 예로 성폭력이 사회문제화 되면서 올바른 성교육 프로그램의 강화와 코로나의 여파로 실직자 증가 문제 해결을 위한 정부 프로그램개발 등 이 그것…