[교육학] 실학주의 교육에 대해서

1. 실학주의 교육의 발달

ㆍ인문주의의 형식화 + 종교개혁의 이상주의 → 반발 → 실학주의 등장
ㆍ실생활이나 사물을 통하여 우리에게 필요한 지식을 얻게 함으로써 생활에 유능한 인물을 양성하려는 목적
ㆍ실용성, 실천성 강조
ㆍ건전한 신체를 갖고 과학적 사고와 인간의 이성적 능력을 개발하는 것이 교육목표
2. 실학주의의 특징
ㆍ유용성이 교육의 목표
ㆍ고전어 학습(르네상스 시대) → 외국어와 모국어 학습 중시(17세기)
ㆍ시청각교재 활용
ㆍ실생활에 필요한 교과목(기술, 상업, 외교, 자연과학, 외국어, 역사, 정치, 법률 등) 중시
3. 실학주의의 유형
ㆍ인문적 실학주의
- 고전의 내용을 통하여 근대 생활의 원리를 찾고자 한 것
- 고전을 이용한다는 점에서 인문주의(르네상스)와 같으나, 고전을 배우되 실생활에 적용하려 했다는 점에서 다름
- 고전문학에 포함된 과학적, 역사적, 사회적 지식을 연구하는 것이 목적
- 고전 → 인간 미래의 실제 생활을 준비하기 위한 도구
ㆍ사회적 실학주의
- 세상 물정에 밝은 인간양성 목적
- 고전에서 인간의 생활 원리를 구하는 것(X)
- 현실사회의 경험을 교육내용으로 삼음
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