[교육학] 실학주의 교육

1. 실학주의 교육 발달

ㆍ인문주의의 형식화 + 종교개혁의 이상주의 → 반발 → 실학주의 등장

ㆍ실생활이나 사물을 통하여 우리에게 필요한 지식을 얻게 함으로써 생활에
유능한 인물을 양성하려는 목적

ㆍ실용성, 실천성 강조

ㆍ건전한 신체를 갖고 과학적 사고와 인간의 이성적 능력을 개발하는 것이
교육목표

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2. 실학주의의 특징
ㆍ유용성이 교육의 목표

ㆍ고전어 학습(르네상스 시대) → 외국어와 모국어 학습 중시(17세기)

ㆍ시청각교재 활용

ㆍ실생활에 필요한 교과목
→ 기술, 상업, 외교, 자연과학, 외국어, 역사, 정치, 법률 등을 중시

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3. 실학주의의 유형
ㆍ인문적 실학주의
- 고전의 내용을 통하여 근대 생활의 원리를 찾고자 한 것
- 고전을 이용한다는 점에서 인문주의(르네상스)와 같으나, 고전을 배우되
실생활에 적용하려 했다는 점에서 다름
- 고전문학에 포함된 과학적, 역사적, 사회적 지식을 연구하는 것이 목적
- 고전 → 인간 미래의 실제 생활을 준비하기 위한 도구

ㆍ감각적 실학주의(과학적 실학주의)
- 언어가 아닌 실물, 표본, 그림 등의 구체…