자료설명
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목차/차례
- 교재 226페이지에서부터 239페이지에 걸쳐 9세트의 연습문제가 있다. 각각의 세트에서 ⑤~⑦의 문장을 해석하고, 문법적인 문장이 되기 위해서는 무엇이 수정되어야 하는지 밝히고 그 이유를 서술하시오.
- 1. 주어-동사의 수일치
- ⑤ ⑥ ⑦
- 2. 수와 관련한 명사의 형태
- ⑤ ⑥ ⑦
- 3. 상황에 맞는 동사의 형태
- ⑤ ⑥ ⑦
- 4. 전치사
- ⑤ ⑥ ⑦
- 5. 관사
- ⑤ ⑥ ⑦
- 6. 명사절
- ⑤ ⑥ ⑦
- 7. 관계절
- ⑤ ⑥ ⑦
- 8. 부사절
- ⑤ ⑥ ⑦
- 9. 조건절
- ⑤ ⑥ ⑦
본문/내용
교재 226페이지에서부터 239페이지에 걸쳐 9세트의 연습문제가 있다. 각각의 세트에서 ⑤~⑦의 문장을 해석하고, 문법적인 문장이 되기 위해서는 무엇이 수정되어야 하는지 밝히고 그 이유를 서술하시오.
예시)
1.1 주어-동사의 수일치
① A good scientist observes closely and record data accurately.
해석: 좋은 과학자는 면밀히 관찰하고 데이터를 정확히 기록한다.
정답: record → records
해설: record는 동사로 주어가 A good scientist이다. 주어가 3인칭 단수이고, 과학자가 하는 일에 대한 묘사이므로 동사를 현재형으로 사용해야 한다. 그러므로 records가 되어야 한다.
1. 주어-동사의 수일치
⑤ All she wanted to do are run a marathon.
해석: 그녀가 하고 싶었던 건 마라톤을 뛰는 것 뿐이다.
정답: are → is
해설: 선행사 all은 관계사(that)가 생략되어 “(…한) 오직 한 가지[전부]”라는 의미로 사용되 는데, 이때 주절의 be 동사는 단수형이 온다. 따라서 are이 아니라 is가 되어야 한다.
⑥ The majority of the money were donated by the city.
해석: 대부분의 돈은 시에서 기부하였다.
정답: were → was
해설…
참고문헌
영작문 1. 박동우 안승신 공저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.