한국과 대만의 다문화 정책 비교 다문화 교육정책 비교를 중심으로

Ⅰ. 서론

1. 연구 배경

다양한 인종과 문화가 공존하면서 만들어진 다문화 사회. 중앙다문화교육원 통계에 따르면 우리나라 다문화 학생 수는 2xxx년도 기준으로 31,788명에서 2xxx년 137,225명으로 매년 증가하고 있다. 학교, 직장, 가정 등에서 다문화 사회를 쉽게 경험할 수 있는 만큼 최근 많은 관심을 받고 있는 교육도 이러한 변화에 부합한다. 이것은 다문화 이해 교육입니다. 다문화 시대를 이끌어갈 글로벌 시민의 역량을 키우기 위해 반드시 거쳐야 할 다문화 문화에 주목해야 한다.

다문화 사회는 다양한 문화적 배경을 가진 민족들이 모여 하나의 국가와 공동체를 이루면서 형성된 사회와 그 현상을 말한다. 더불어 다문화주의는 서로 다른 민족의 다양한 문화나 언어를 공존시켜 서로를 존중하는 것을 목표로 하는 이념, 운동, 정책이다. 또한 다양한 문화의 평등한 공존을 지향한다는 점이 특징이다. 20세기 후반을 기점으로 미국, 캐나다, 호주, 유럽 등 많은 나라들이 정책을 통해 다양한 문화의 공존을 추구하고 있다. 그러나 민족주의적 경향에서도 다문화주의의 회의론과 문제점이 커지고 있다. 대표적인 것이 난민의 대량 수용인데, 이는 많은 …